2024 年小学骨干老师年度考核工作总结(通用 5篇)2024 年小学骨干老师年度考核工作总结范文(通用 5 篇) 忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候抽出时间写写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我为大家编写的 2024 年小学骨干老师年度考核工作总结范文(通用5 篇),欢迎阅读与收藏。 小学骨干老师年度考核工作总结 1 半年来,我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中仔细做好笔记或听课记录。转变思想,积极探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获: 一、实在每一次的教研活动 都在实践与理论的沟通中实实在在地展开,让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经验和方法,收获着太多太多的真知灼见。 二、细致当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨 在研讨中,每位老师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,老师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。 三、自我提升教研 使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间,这样你才会发现你要学的还有很多,你才会进步。只有接触了优秀的教育理念,观摩了名师的课堂,多参加听课教研,你才会发现自己需要学习的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告诫自己:努力和加油是现在必须做好的。下学期,我努力的方向 1、课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格每位老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。在平常教学中重视关注学生,与学生的沟通,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。 2、课堂之外,多学习,多反思,多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格,日渐成熟时...