2024 年湘教版语文一年级教案授课 老师撰写优秀教案，是老师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使老师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是老师自我教育和生长的过程。下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。 一年级语文教案 1 《平平搭积木》 教学目标 1、认识 11 个生字，会写“业、本、书”4 个字，认识“彳” 2、能正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关怀别人。 课前准备：有条件的小朋友在家时学习搭积木。 教学时间：2 课时 第一课时 一、提示课题。 1、出示彩色的积木。 师生交谈：你喜爱搭积木吗?你能搭出什么来? 2、板书课题并带课题。 3、师：看了课题，你想知道什么?那就让我们快读读课文吧! 二、初读课文。 1、学生借债拼音读课文。 2、师：谁能靠着拼音朋友的帮助，把课文读通，读准? 三、认读生字。 师：想读好课文真不容易!有一个新朋友我们还不太熟悉! 1、出示要认识的 11 个生字，让学生开火车认读。重点指导“平、这、住、呢”的读音。 2、出示没有拼音的汉字，现在，你还认识这些新朋友吗? 3、小组沟通：你是怎么记住这些字的?有什么好办法? 全班沟通记字方法。 师适时点拨：你们发现了吗，“很”字的偏旁很特别，它叫——“双立人”。 4、出示句子(无注音)： (1)平平搭了四间房子。 (2)这些房子都给谁住? (3)给没房子的人住。 竞赛读句子，看谁读得正确。 四、再读课文。 1、在小组里轮流朗读课文，互相正音、评议，看谁读得正确。 2、指名朗读课文，集体评议。 3、沟通：读了课文，你知道了些什么? 五、指导写字。 出示“业、平、本、书”： 1、师：小朋友们认真观察这四个字，发现了什么? 写 这样的字，要怎么写才美丽? 2、师在黑板上田字格里示范写“平”字。强调竖笔要写直，而且要写在竖中线上。 六、布置作业 第二课时 一、检查复习。出现生字词。指名读。 二、指导朗读。 (一)进行朗读竞赛。 1、你觉得哪几句话特别需要老师帮助? 老师指导读好“这些房子都给谁住?”“还有一间呢?”“还有一间啊，给没有房子的人住。”三句中的“呢”、“啊”和问句的语调。 2、各自练习朗读，进行准备。 3、比一比谁读得好， (二)启发想像读。 1、师：你们看，这图上画的不就是平平和奶奶吗?他们俩 会说些什么呢? 鼓舞学生分别扮演角色，大胆想像说。 2、师：原来呀，第 3、5、6 小节里就是平平的话呀!该怎么...
