学员名单:指导思想：本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和冃匕力的培养学提冋，由浅入深地进仃口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。2、培养学生学习口风琴的兴趣，提冋学生的口风琴的演奏技能。3、通过练习些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。发展学生的特长，陶冶学生的情趣。活动计划：（每周的活动内容安排）周次内容周次内容2组班、口风琴作品欣赏12《鹰》3认识口风琴13《洋娃娃与小熊跳舞》4认识键盘和 1、2、3、4、5 五个音14《乃哟乃》5《云》15《新年好》6《小宝宝要睡觉》16《欢乐颂》7《划船歌》17《平安夜》8《小小鸭子》18《友谊地久天长》9《小蜜蜂》19《闪烁的小星》10《祝你生日快乐》20《小雨沙沙》11《粉刷匠》21测试学员活动考评方案（考评方案要详细，要能体现各自社团的特点，要有针对性。）一、评价目的通过评价帮助学生对口风琴的学习，丰富学生音乐素养的积累，提高学生的音乐基础与器乐知识；通过评价培养学生的表现意识、合作意识以及竞争意识。让学生对乐器的情感态度和乐器知识技能的学习在评价活动的过程中得到进一步的深入和提高。二、评价方法和内容本次评价采用综合性评价的方式进行。1、形成性评价主要考察学生平时的学习情况。学习习惯（占 30%）主要观察学生学具准备情况、课堂表现、练习、作业完成等方面的内容。2、终结性评价指期末考察，根据要求进行演奏。演奏（70%）：将任意抽取两首进行单独演奏，内容是本学期已学曲子。3、形式：按顺序轮流进行单独考核。三、评价时间形成性评价以平时观察、练习、抽奏进行。终结性评价在在社团训练活动的最后一次进行。附表：姓名形成性评价终结性评价总评学习习惯演奏四、演奏评分标准1 服装整齐大方，体现学生风采，精神面貌好；（10 分）2. 演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法科学；（20 分）3. 有一定的基本功，音色良好、声音和谐、节奏准确；（30 分）4. 演奏完整、流畅、清晰，处理有创意，速度稳；（20 分）5. 符合选曲要求，演奏时能准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。（10 分）成绩评定等级标准优秀：80 分—100 分良好：70 分—79 分及格：60 分—69 分不及格：59 分以下社团活动情况记录活动主题：认识口风琴时间（周次）：第 3 周出勤（缺勤）：一—活...
