2024 骨干老师年终工作总结范文_骨干老师年终工作总结 忙碌了一年，现如今也到了我们对自身工作进行总结的时候了。以下“2024 骨干老师年终工作总结范文”是为大家带来的文章，欢迎您的阅读。 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。《2024 骨干老师年终工作总结范文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干老师群体，才能办出的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校进展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校根据引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培育未来的人的培育思路，加强领导，周密组织，仔细落实骨干老师培育工作，取得了初步成效。现将本学年的骨干老师培育工作总结如下： 一、指导思想 为了进一步加大我校中青年骨干老师培育力度，更好地构建老师专业进展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动进展”的办学理念，努力建设一只具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年老师通过教育教学改革等实践锻炼脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的新时代老师，为学校教育教学的持续进展奠定基础。现对我校本学年骨干老师、学科带头人工作做出计划如下。 二、目标任务 通过学科骨干老师的培育，使老师在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀老师群体。 三、方法措施 1、加强组织领导。成立校长组长，老师为成员的工作领导小组。 2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则安排培育计划。骨干老师的培育形式以校本研修为主，充分利用教育教学实践活动，根据“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。 抓师德教育，促观念更新 以请进来与走出去方式相结合，采纳听、说、读、写等不同角度在老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。 ① 学习课程化：老师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保...
