《困难是我们的恩人》读后感 我们的未成年人教育正在步入误区：重智轻德、重知识轻能力、重智商轻情商
这种忽视未成年人思想道德、意志、健全人格的教育，不仅仅表现在学校教育，更表现在书籍出版上
好了，终于有了能够与未成年人(当然，也包括他们的家长)交心谈心的《困难是我们的恩人》——一本由湖北教育出版社“出品”的青少年成长必读书
作为一个挑剔的读者，作为一个五年级孩的家长，作为一个大学的老师，我同意用“口碑相传”的方式，鲜亮地向焦虑、焦急中的家长们郑重地推举这本书：你肯定不会为花费 25 元钞票而后悔
那我们就“跑马观花”一番，你必有所获
“这是个没手没脚、没有左眼的人；这是个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；在是个令着社员填沟造地、引水拉电，赶了 25 年村支书的人；这是个一天学没上，楞是用了 7 年时间，写出一本长篇自传体小说的人……”读了朱彦夫的《极限人生》，未成年人教育还有什么困难不能战胜
“艰难地走路，吃力地用左手写出只有自己才认出的字，说话也会在不经意间出现颤音，出生时脐带绕颈导致的脑瘫给她带来了严重的行动障碍
”然而，陈玫《路有多艰，心有多坚》，用 11 年时间读完了她的大学
15 岁的女孩，父亲摔死、母亲瘫痪，她并未因此放弃学业，也没有将这一切告诉刚入伍的哥哥——她用柔弱的身躯支撑起一片蓝天
《68 封泣血家书，字字都是漂亮“谎言”》，这样的故事，难道还不够感天动地吗
同时，它更告诉未成年人什么是责任
“到了深圳才知道，像我这样没有上过大学的人，要找一份满意的工作谈何容易
”《是的，我没有上过大学》，“但我信任自己有能力胜任你们公司的工作
要知道，一个人的能力是不可以用薄薄的文凭去衡量”
这个故事告诉了未成年人该怎样认识自己而不放弃奋斗
正如书名，这许多将花的奋斗馨香、果的成长苦涩奉献
