《太阳是大家的》的语文教案（700 字） 教 学目 标 1、会认 2 个生字，会写 4 个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐氛围。 知识点梳 理：儿童诗的特点、背诵积累 教 学过 程 第 1 课时 一、揭题导入 1、同学们，今日我们一起学习一首关于太阳的诗。2、板书课题。齐读。 二、初读诗歌 1、学生自由朗读，注意读准字音，读流利。2、检查读课文情况。 3、我来提醒：学生提醒生字的读音。“彤”字本音第二声，在ＡＢＢ式词组中变成第一声。 4、检查读诗情况。5、说说：你都知道了什么？ 三、朗读感悟 1、选择自己最喜爱的段落朗读，并想一想自己喜爱的原因。 2、小组沟通。把自己最喜爱的段落读给小组同学听，相互评价。 3、全班沟通。读自己喜爱的段落，说说喜爱的原因。 重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它（他）们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。 4、想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话…… 第 2 课时 一、再读课文 1、用自己喜爱的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。 2、学生沟通读课文后的感想。 3、有感情地朗读。 二、练习背诵 学生用自己喜爱的方式背诵。 三、拓展沟通 学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，进行介绍。 四、指导写字。 学生自己观察书写。老师进行提示。 五、积累语言 六、板书设计 撒在鲜花上 25、太阳是大家的 照耀着小朋友 小朋友做游戏 世界是大家的 课 后 反 思课后让孩子模仿课文，试着自己写几节小诗，学生兴趣很浓，对课文所表达的主题理解也更到位了。 教学目标： 1．学会本课 13 个生字，正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语，语文教案－太阳。 2．朗读课文。背诵自己喜爱的段落。 3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 4．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1．启发谈话，质疑问难。 （l）出示画有太阳的电脑课件或一幅太阳图。 （2）同学们，你们认识它是谁吗？（它是太阳公公） （3）板书课题 （4） 你们有什么问题要...
