《将进酒》教学设计 今日我我分享的是李白的一篇经典之作《将进酒》教学设计，希望大家一起来鉴赏下
教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗
课时安排：1 课时
导入 余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的
酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 口一吐就半个盛唐 在中国文学史上，酒可以说是留下了千古美名
许多文人，都与酒结下了不解之缘
比如大家都非常熟悉的曹孟德横槊赋诗对酒当歌，人生几何， 何以解忧，惟有杜康，王维的劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，李白的兰陵美酒郁金香还有范仲淹的酒入愁肠，化作相思泪等等
在这些人中，有一位伟大的诗人，因为他的诗写得独绝千古而获得了诗仙的称号，而且也因为他的酒而留下了酒仙的美名，说到这里，大家都知道了，他就是李白 那么，李白是如何使他的酒和他的诗完美地结合在一起，又有怎样的感情倾注于其中呢
今日我们就通过一首诗来走近李白
这就是他的《将进酒》 二、背景简介 我们在学习《梦游天姥吟留别》的时候知道，唐玄宗天宝三年(744)，诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途
《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)
距诗人离开长安已达八年之久
当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客
三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀
三、解题 将进酒原是汉乐府的曲名
将，读 qiāng，请愿的意思
将进酒意即劝酒歌， 多以饮酒放歌为内容
李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感
四、整体感知 (一)、大家先听老师读，听的过程中注意体会诗歌中的：节奏变化，韵律变化以及情感变化
并在课本上作适当的标记
(二)、指导学生用不同方式朗读课文
