《影子的变化》大班教案 《影子的变化》大班教案 作为一名优秀的教育工作者，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我编写整理的《影子的变化》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《影子的变化》大班教案 1 活动目标： 1、引导幼儿积极有兴趣地探究影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。 2、培育幼儿间的协商、合作关系，鼓舞幼儿记录实验结果。 3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。 活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动过程： 一、手影游戏导入：猜猜小动物 二、影子的产生。 1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探究发现光、物体和影子三者的关系。 2、沟通：你是怎样帮助物体找到影子的？ 引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。 3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。 4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？ 5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。 三、影子的变化 1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。 请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？ 2、沟通：你发现这些生活中的影子都一样吗？ 3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。 4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。 5、沟通：你的影子是怎么变的？ 6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。 7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。 8、讲评记录卡。 四、影子的利用。 1、沟通：你们知道生活中影子有哪些用处？ 2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。 3、讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？ 4、介绍无影灯：在医院，医生动手术时假如有影子会让他们看不清，就会发生医疗...
