《登鹳雀楼》问题探讨 1、既已同意插图作者的观点，承认诗中的白日系写夕阳，为何在《教学参考书》中又有意回避？ 《登鹳鹊楼》（五年制小学语文第四册 31 课）配有一幅插图。从插图上看，近处是位于黄河东岸古蒲州城上的鹳鹊楼，远处是位于黄河对岸即黄河西岸远方的山地，中间是自北向南奔流的黄河，太阳位于黄河西岸远方的群山丛中，太阳位于鹳鹊楼西面的群山丛中，说明图中的太阳系夕阳。人教社选中这幅图作插图，表明他们完全同意插图作者的观点：白日依山尽系写夕阳落山。然而在《教学参考书》（第四册）中，他们又作如下注释：白日是指明晃晃的日光，并不是太阳本身，整句诗的意思是明亮的阳光照着远处的连绵不断的中条山，一直到天边。既然你已明确表示同意插图作者的观点，认为诗中白日系写夕阳，为什么在《教参》中又有意回避？真让人感到费解。假如你想避开夕阳朝阳之争，何不将插图换掉？ 值得注意的是：人教社对白日依山尽的解释显得十分生硬、主观，请问：这五个字中哪能个字含有照着什么、一直到天边的意思？如此含混其词，令人难以捉摸。 笔者以为，还是不要回避问题，顺应大多数人的看法，将白日解释为夕阳为好。其它充分理由且不说，单从字面上看，将依解释为靠近、依傍、挨着，将山解释为并不确指哪座山，或鹳鹊楼西面的山地或（日落）西山，将尽解释为没、下落、沉，将整句诗理解成夕阳靠着西山渐渐下沉，这岂不是更合情合理吗？ 2、既已同意插图作者的观点，承认诗中的山并非中条山，为什么在《教学参考书》中又明确地讲白日依山尽中的山是指中条山？ 《登鹳鹊楼》一课插图中有山地，但该山地位于黄河西岸远方，肯定不是中条山，因为中条山位于鹳鹊楼的东面，人教社选中这幅插图作为课本插图，表明认可插图作者的观点：诗中的山是鹳鹊楼西面的山地，而不是中条山。然而，在《教学参考书》有关注释中，他们又明白地指出白日依山尽中的山是指中条山，这岂不自相矛盾？ 问题不在于人教社能否自圆其说，而在于这个注释使整个诗句解释带来种种矛盾，导致小学老师在教学中无所适从。要彻底改变这种众说纷纭的局面，人教社必须在插图与注释中选择其一：肯定插图必须修改注释，肯定注释必须换掉插图。其实，人教社注释白日依山尽中的山是指中条山，，理由无外乎有以下几点：①宋代沈括所著《梦溪笔谈》中有河中府鹳鹊楼，三层前瞻中条，下瞰大河之说；②鹳鹊楼以西为渭河平原，不可能有山；③落日是红色，不能称作白日，白日...
