《语文教案－夜莺的歌声》 语文教案－夜莺的歌声 教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文； 2．读懂课文，从小夜莺的精神品质中受到熏陶感染； 3．初步领悟首尾照应的写法。 教学步骤： （一）揭示课题，介绍时代背景 同学们，今日我给大家带来一段很好听的音乐，你们同意听吗？大家认真听一听，谁在唱歌？是的，在寂静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的清脆悦耳，是那样的宛转悠扬。如小溪流水，似鼓乐丁冬，给人以美的享受。但夜莺宛转的啼鸣，在苏联卫国战争中却有着深刻的含义。今日，我们就一起来学习一篇新课文夜莺的歌声。（板书课题） 看到这个题目，你们是怎么理解它的呢？（一个化名夜莺的小男孩模仿夜莺的叫声。） 《夜莺的歌声》是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争就是 1941 年 6 月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。 （二）检查预习 1．指读全文，思考：这篇文章主要讲的是什么内容？（在苏联卫国战争期间，一个叫夜莺的男孩把一群德寇引向游击队的埋伏圈，协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。） 2．文章是按什么顺序记叙的？（按事情的进展顺序记叙的。） （三）学习课文 1．默读课文，思考：夜莺是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌人情报的？你从中体会出夜莺是个怎样的孩子？抓住重点语句谈谈你的理解。 2．检查自学情况。 夜莺是个勇敢、机智、热爱祖国、仇恨敌人。沉着冷静的孩子。 （1）夜莺会用白桦皮做成口哨，会学夜莺和杜鹃叫。 他坐在离德国兵很近很近的地方说明他是主动和敌人接近的。 当孩子把口哨递给德国兵时，用快活的蓝眼睛望着他说明孩子在敌人面前一点也不害怕。 （2）当德国军官问他村子里就剩你一个了吗？怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！ （孩子故意打岔，避开正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。） （3）人哪！战争一开始这里就没有人了。小孩不慌不忙地回答，刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了一就都跑了。 （这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明...
