个人数学老师工作计划集合五篇个人数学老师工作计划集合五篇 光阴如水，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写工作计划吧。但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家整理的个人数学老师工作计划 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 个人数学老师工作计划 篇 1 本学期我担任 07 数控 1、2 班，07机电 1 班的数学教学。根据学生特点，为进一步提高学生的综合素养，为专业课程的学习奠定基础，我对本学期的教学做如下计划。 根据职业教育的特点，本学期的教学内容为基础教学，基于职业学校学生的认知和水平，学生兴趣及后继专业课程学习的需要。我打算： (一)转变教学观念，改进教学方法 数学教学具有重视基础知识教学，基本技能训练和能力培育的传统，在职业学校数学教学应发扬这种传统。随着时代的进展，数学教学应“与时俱进”，重新审视基础知识、基本技能和能力的内涵，揭示数学发生进展的过程，加强数学与其他学科和日常生活的关系，提高对数学科学的学习兴趣和信心，形成正确的数学价值观。我认为教学过程是学生与老师相互沟通、共同探究。要鼓舞学生质疑、探究，让学生感受和体会数学知识产生、进展和应用的过程。在教学方面和手段的选择上要注意以下几个方面的结合： ①学与思的结合：既要了解各种数学知识与其专业课的关系，又要对此进行深化的思考与分析; ②听与说的结合：要求学生既要仔细听老师讲课，又要善于单独发表自己的见解; ③知与做的结合：通过对课堂教学中出现的数学方法的掌握，来解决有关数学问题和专业课中的相关问题; ④理论与实践的结合：把通过本课程理论的学习而形成的数学思想方法，应用于专业课的学习之中，进一步加深对其他数学概念和专业课的理解，提高分析问题和解决问题的能力。 (二)注重进展学生的应用意识，培育学生的创新意识 在数学教学中，将注重进展学生的应用意识，通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题经历探究、解决问题的过程。体会数学的应用价值。帮助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学。在教学中要激发学生学习数学的兴趣和好奇心，不断追求新知。要鼓舞学生质疑问题，提出自己的独到见解，启发学生发现问题和提出问题，善于独立思考，使数学学习成为再制造、再发现的问题的过程。 由上述几点使学生掌握从事社会主义现代化建设所必需的数学基础知识和基本技...
