二年级语文下册复习计划二年级语文下册复习计划范文 一、班级情况分析： 1、基本情况。 本班现有人数 18 人。从学生的本身基础看来，本班学生相互间的知识、技能相差较大。经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。由于新教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面干净，字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。 二、教材分析： 本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、用于制造；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培育学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是 8——10 个，而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。 三、学生情况分析： 后进生：学生情况分析：赵岩、李慧颖：学习习惯较差，作业马虎，只求完成，不求质量。张健、李正、吴佩佩：错字别字较多，书写较慢，做作业容易分心，积极性不高。 四、复习的总目标： 1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2、认识 400 个汉字，能正确书写 300 个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、法律规范、端正，保持书面干净。 6、培育学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文，吐字清楚，声音响亮，不指读，不唱读。 8、能在熟读的.基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。 五、复习课时安排： 本学期复习时间共两周： 1、第一周，以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。 2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。 六、复习措施： 1 生字认读的措施： a 抓住生字表 1...
