五年级语文教案《鲸》 五年级语文教案《鲸》 作为一名人民老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家编写的五年级语文教案《鲸》，欢迎阅读与收藏。 五年级语文教案《鲸》1 一、教学目标 1、情感目标 培育热爱科学、探究自然神秘的兴趣。 2、能力目标 ⑴学习作者抓住事物特点进行描写的写作方法。 ⑵学习用列举数字、举例等方法来说明事物的特点。 ⑶指导学生朗读课文。 3、知识目标 学会本课生字，学习“垂直、捕获、宽敞、倾斜、适应、比较、胎生、哺乳动物”等词。 二、教学重点 学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。 三、教学难点 了解鲸的进化过程。 四、课前准备 .搜集一些有关鲸的文字、图片或录象. 五、教学课时：1 课时 六、教学过程： （一）导入新课，激发兴趣。 同学们喜爱听故事吗？下面老师就给大家讲一个故事：一天，太平洋地区进行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门中时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就游回去了。同学们，你知道为什么吗？信任学完了《鲸》这篇课文，你一定能找到答案。 （二）沟通有关“鲸”的资料。 课前，老师请同学们通过读书、看报、上网等途径查阅有关“鲸”的资料，谁同意把自己了解到的告诉大家？（出示课件后，生生沟通） （三）指导初读课文，整体感知。 课文是怎样介绍鲸的，你们想知道吗？请大家用自己喜爱的读书方式朗读课文。老师给大家提几点读书的建议： 课件出示要求： ⑴把生字的字音读准。 ⑵遇到不理解的字词查字典或联系上下文想一想。 ⑶想一想自己读懂了哪些，把不懂的地方画下来。 ⑷在四人小组里沟通一下自己的收获或提出不懂的问题进行讨论。 （学生自读自悟，分组学习） （四）学习第 1 自然段 读了课文，你们说鲸大吗？那么鲸到底有多大呢？让我们一起再来看看课文吧。 1、速读第 1 自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句。 2、指名汇报，大家补充，读出体会。 ⑴和大象比，比大象大得多。（出示课件：与大象比较） ⑵大的有 16 万公斤重，小的有 20xx 公斤重。（出示课件） 大的有 16 万公斤重，小的有 20xx 公斤重。从这两个数字我们体会到了鲸确实是太大了！这段话中还有描写鲸很大的...
