人教版小学四年级上学期语文授课教案五篇 教案是老师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障
课件，也称课时计划，老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式
下面是我整理分享的小学四年级上册教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助 四年级语文上册教案 1 《秉笔直书》教案 教学目标： 1、准确认读课文中的 8 个认读生字，掌握写字表中的 11 个生字
2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品行
3、学会抓住重点词句(忠实、本分、不屈服)，深化理解课文内容
鼓舞学生提出感兴趣的问题，培育学生独立思考的能力
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘色地复述课文
教学准备： 老师准备：投影;关于战国情况的资料
学生准备：查找关于战国情况的资料，以及“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”的解释资料
教学过程： 一、释词导入，激发兴趣 历史是一本充满智慧的书，了解历史才能变得更加聪慧
喜爱听历史故事吗
今日就让我们一起来欣赏一个林汉达先生带给我们的，描写战国时期在齐国发生的小故事――《秉笔直书》
(板书：秉笔直书
学生齐读课题
) 战国时期离我们太久远了，在听故事之前，让我们先来了解几个那个时期常用的特别词语
(出示词语：“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”
学生根据课前查阅的资料进行沟通
) 扫清了听故事路上的拦路虎，我们可以来欣赏这一个小故事了
看到这个题目你想知道什么
(引导学生结合“秉”的象形字写法理解字的含义：拿、握
) 那“秉笔直书”又是什么意思呢
信任欣赏完这个故事之后你一定会了解了
二、初读课文，整体感知 《秉笔直书》到底讲了一个怎样的故事
(学生自由朗读课文) 1、生字
