低年级数学组教研总结 低年级数学教研组工作总结转眼间，一学期的教学工作不知不觉地就结束了。首先要感谢的是校领导的关怀和我们教研组各位老师的支持，尤其要对教研组的四位老老师说声谢谢，因为我们组只有两个年轻老师，没有老老师的支持，我们两个年轻人是怎么也活跃不起来的。回顾这一学起来的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。我组在学校教导处的支持以及老师们的互相协作下，顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了期初制定的工作计划。现将本期教研工作作如下小结。一、理论学习、教学反思：本组老师积极、自主进行理论学习，并做好相关记录，两位年轻老师根据教导处的要求，每月进行《新课标》的理论学习，撰写学习心得。并且对本月的工作进行总结，写一篇教学反思。从知识上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。二、教研工作情况：1、作业检查：本学期 10 月底，我组对学生的正确率、书写情况、和老师批改情况，进行了一次作业检查，在检查中本组完成任务良好：（1）学生书写仔细（2）老师批改仔细、及时；（3）大部分学生的正确率较高。2、讨论课、公开课9 月份，两位年轻仔细备课，做好课前的各项准备，在全体教研组成员的监督下多次试上，仔细听取各位老师的意见和建议，对教案和课件作出多次修改。两位年轻老师经过备课试上评课再次试上评课，对教案的反复修改，终于分别在 9 月 6 日和 9月 27 日进行了讨论课的上课。10 月份，本组两位老师在方校长和庞老师的帮助下，参加了区一级的公开课的准备，查阅资料，利用生活中的资源作教材，例如《整百数乘一位数》这一课，我利用学生熟悉的资源地铁来到入新课，激发学生的学习兴趣；例如《平行和相交》这一课，崔丽萍老师编写生活中有关平行的事例棋盘，调动了学生的学习气氛。12 月份，本组对《课堂教学个案讨论》进行了充分的准备工作，教研组内成员积极配合，完成了低年级数学小组合作学习的个案讨论。3、质量分析期中考试以后，各位阅卷老师和本班老师对期中考试作了深刻地期中质量分析，我们认识到学生的书写仔细是一个值得延续和常抓不懈的事情，并且对学生活学活用知识进行了讨论。4、知识竞赛本学期，各年段进行了各种竞赛：一年级开展了数学口算竞赛，二年级进行了计算题竞赛和算 24 点竞赛；三年级 24 时记时法和普通记时法转换的竞赛，多名学生获奖。提高了学生的学习积极性。5、其他本学习，本组还进行了多次集体备课，两位年轻老...
