高考作文训练第十九周立论与驳论议论文由论点、论据、论证三部分组成
说理议论大致有两种情况:一种是以阐述正确论点为主,“立”为主体,叫做“立论”;另一种是对反面论点的驳斥,“破”为主体,叫做“驳论”
两者常常结合起来使用
1•学习立论的有关技巧
2•熟悉运用反驳的一些基本方法
立论与驳论的综合运用
题目 1:就“做人与做学问”这一论题,谈谈你的看法
要求:(1)写一篇立论文章
⑵ 字数不少于 800 字
题目 2:有人说“机遇出人才”,有人说“逆境出人才”,也有人说“顺境出人才”,你的看法呢
请你针对上述观点写一篇驳论文章
要求:⑴针对其中的一点展开驳论
⑵ 字数不少于 800 字
题目 3:任选一个论题,写一篇驳立结合的文章
要求:题目自选
字数不少于 800 字
“做人与做学问”,其中的观点是毋庸质疑的,人的高尚是人类社会发展的终极目标,但在现实中,我们却总是看到一些悖于这一大方向的事情,这是价值取向的问题,有现实意义
人才产生有一个综合性的因素,是内因与外因相结合的结果
这个文题要求“针对其中的一点展开驳论”,就要尽量在一个点上分析得深入一些
例文 1福建郭晓峰历史上有许许多多科学家,他们在人类战胜自然的斗争中作出了杰出的贡献,同时他们那高尚的人格也一样光彩照人,给人类留下了宝贵的精神财富,激励人们继续斗争,奋发向上
科学的英雄的殉道者,伟大的唯物主义哲学家布鲁诺因始终不肯背弃科学真理而被宗教裁判所处以火刑
他在火焰和浓烟的包围中,仍然坚信:“火并不能把我征服,未来的世纪会了解我,知道我的价值的
”布鲁诺,他天才的宇宙论思想,推进了科学的进步,他为真理而献身的精神激励着千千万万科学家去为真理而斗争
居里夫人,当有人要用巨金向她购买镭的专利时,她竟毫无保留地将“秘密”公诸于世
她这不谋私利,自觉为人类造福的高尚人格同样地光辉照人
科学家这种高尚人格,不但表现在勇于维护