信息技术在思想政治教育的影响 随着互联网技术和终端设备的迭代进展，信息技术逐渐被应用到人们生活的方方面面，在一定程度上改变了现代人类的思维习惯和生活方式。越来越多的高校开始借助新媒体技术来促进校内日常教学活动的落地与开展。相较于传统应试教育模式，利用新媒体技术实施理论教学有利于活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣与主动性。其中，高校思想政治理论课作为我国高校课程体系中的重要组成部分，在提高当代高校学生思想政治素养，建立正确的人生观、世界观与价值观等方面意义深远。为此，在信息化背景下，高校思想政治理论课如何与新媒体技术有效结合，逐渐成为各高校思政专业教育团队的核心课题，受到了学者的广泛关注和讨论。通过对部分高校思想政治理论教学实践的调研，发现存在老师教学理念待更新、师生多媒体综合素养与实操技能薄弱、多媒体教学落地效果差等现象，影响了我国高校思政教学的长足进展。为此，针对上述问题，近年来学界陆续出版了一系列关于信息化背景下高校思想政治理论课教学的讨论书籍，以期为高校开展思政多媒体教学提供优化策略。 由杨非和张敏编著、北京理工大学出版社有限责任公司于２０１９年出版的《信息化背景下高校思想政治理论课教学讨论》一书，作为讨论信息技术对大学生思想政治教育影响的学术著作，紧跟时代趋势，以信息化社会背景为视角切入点，对现代高校思想政治理论教学实践进行了多维度的分析与总结。基于自身多年高校思想政治一线教学经验，对目前高校思想政治的教学现状做了专项讨论，并从教学目标、教学形式、教学内容及教学模式等方面，深化探究了高校思想政治教学的革新之路，为提高当代高校思想政治教学水平提出了切实可行的优化策略。相较于开门见山的叙述方式，该书在序言部分，首先对新媒体技术的更新进展进行了相关探讨，为读者建构出较为清楚和全面的新媒体技术进展脉络，在引起读者阅读兴趣的同时，为后续高校思想政治新媒体教学讨论做了铺垫。从章节布局来看，将该书划分为九个主要章节。其中：第一章为课程分析，主要对２１世纪以来高校思想政治理论课的历史演变、高校思想政治理论课的特点与价值进行了详细阐述。第二章为教学现状，对大学生眼中的思想政治理论课教学、思想政治理论课教学存在的主要问题、信息化背景下高校思政教学面临的机遇和挑战等方面做了专项分析。 在介绍完高校思政教学的改革背景和现实意义后，在第三章至第六章依次从教学设计、课堂教学、信息化教...
