八年级下册物理阿基米德原理教案 阿基米德原理是初中物理教学的重要内容，在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深化理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识，又为进一步学习机械效率打好了基础。以下是为大家整理的八年级下册物理阿基米德原理教案，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级下册物理阿基米德原理教案 1 (一)教材：《物理通报》编初中物理第一册 (二)教学目标 (用小黑板展示) 1 知道阿基米德原理的内容和运用范围。 2 理解阿基米德原理。 3 会用阿基米德原理计算简单的浮力问题。 (三)教学过程 1 诊断性目标测试 1.1 什么叫浮力?它的方向朝哪? 学生：浸在液体或气体里的物体，都要受到液体或气体向上托的作用。这种作用力叫浮力。它的方向是竖直向上的。 1.2 浮力产生的原因是什么? 学生：浸没在液体中的物体受到向上的压力比向下的压力大，这个上下的压力差就是浮力产生的原因。 2 新课教学 2.1 通过实验观察、提问、引入新课。 老师将一个瘪的空牙膏管放进一个盛水的容器里，则见它沉入水底(课前布置学生带一个空牙膏管和一只杯子，进行边教边让学生自己动手做实验)。这时老师提问：这个瘪的空牙膏壳为什么沉不下去呢?学生答：因为这个牙膏管比水重。 老师对于学生这样的回答，即不肯定也不否定。接着将瘪的牙膏管整成鼓状，再放进水里，鼓的牙膏管却浮于水面并未下沉(图1)。这时老师提问：为什么同一个牙膏管(其重力不变)，瘪的就下沉，而鼓的就上浮呢? 学生面对这种“矛盾”的事实，思想活跃，开动脑筋寻找理由来进行解释。这时老师让学生进行讨论。在讨论中有些学生想到：鼓的牙膏管体积变大了，它受到的浮力也变大了，所以上浮了。在这个过程中老师进一步启发学生思考，提出问题：牙膏管浮在水面时，它受到几个力的作用?它们之间的关系怎样? 学生答：受二个力作用，即重力和浮力。接着老师在空牙膏管中加一些细砂粒，并引导学生观察牙膏管将随着加进去的重物的增多而逐渐下沉。 这时老师问：一个浸在水中的物体，它受到的浮力的大小，跟什么因素有关呢?让学生从上述一系列的事实中，通过自己的思考用自己的语言来回答。开始时，学生回答的不准确，不完整，再让同学们讨论补充，然后通过分析、比较得出比较正确的结论：浸在水中的物体受到的浮力的大小跟它浸在水中的体积有关，浸入的体积越大，它受到的浮力越大。 2.2 根据实验、推理导出阿基米德原理。 通...
