八年级下册物理阿基米德原理教案 阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深化理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。以下是为大家整理的八年级下册物理阿基米德原理教案,希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级下册物理阿基米德原理教案 1 (一)教材:《物理通报》编初中物理第一册 (二)教学目标 (用小黑板展示) 1 知道阿基米德原理的内容和运用范围。 2 理解阿基米德原理。 3 会用阿基米德原理计算简单的浮力问题。 (三)教学过程 1 诊断性目标测试 1.1 什么叫浮力?它的方向朝哪? 学生:浸在液体或气体里的物体,都要受到液体或气体向上托的作用。这种作用力叫浮力。它的方向是竖直向上的。 1.2 浮力产生的原因是什么? 学生:浸没在液体中的物体受到向上的压力比向下的压力大,这个上下的压力差就是浮力产生的原因。 2 新课教学 2.1 通过实验观察、提问、引入新课。 老师将一个瘪的空牙膏管放进一个盛水的容器里,则见它沉入水底(课前布置学生带一个空牙膏管和一只杯子,进行边教边让学生自己动手做实验)。这时老师提问:这个瘪的空牙膏壳为什么沉不下去呢?学生答:因为这个牙膏管比水重。 老师对于学生这样的回答,即不肯定也不否定。接着将瘪的牙膏管整成鼓状,再放进水里,鼓的牙膏管却浮于水面并未下沉(图1)。这时老师提问:为什么同一个牙膏管(其重力不变),瘪的就下沉,而鼓的就上浮呢? 学生面对这种“矛盾”的事实,思想活跃,开动脑筋寻找理由来进行解释。这时老师让学生进行讨论。在讨论中有些学生想到:鼓的牙膏管体积变大了,它受到的浮力也变大了,所以上浮了。在这个过程中老师进一步启发学生思考,提出问题:牙膏管浮在水面时,它受到几个力的作用?它们之间的关系怎样? 学生答:受二个力作用,即重力和浮力。接着老师在空牙膏管中加一些细砂粒,并引导学生观察牙膏管将随着加进去的重物的增多而逐渐下沉。 这时老师问:一个浸在水中的物体,它受到的浮力的大小,跟什么因素有关呢?让学生从上述一系列的事实中,通过自己的思考用自己的语言来回答。开始时,学生回答的不准确,不完整,再让同学们讨论补充,然后通过分析、比较得出比较正确的结论:浸在水中的物体受到的浮力的大小跟它浸在水中的体积有关,浸入的体积越大,它受到的浮力越大。 2.2 根据实验、推理导出阿基米德原理。 通...