关于初中信息技术教学工作计划 4 篇关于初中信息技术教学工作计划 4 篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是我编写整理的初中信息技术教学工作计划 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中信息技术教学工作计划 篇 1 在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定本学期的信息技术教学计划。 一、上一学期信息技术教学回顾： 七年级信息技术课共应上课设置 22 节课，其中有 3 节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是 14 节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。 八年级信息技术课共应上课 22 节课，其中有 3 节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是 15 节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：excel 数据处理模块的教学工作。 九年级信息技术课共应上课 36 节课，由于学校活动和放假，实上了最多是 30 节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。 二、学生基本情况 七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。 九年级学生，经历了第一学期 10 月...
