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高中语文 第三单元 话题前言 主题教学案 新人教版选修《外国小说欣赏》-新人教版高二选修语文教学案

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第三单元 话题前言 主题 [话题诠释]小说的主题是作家的主观意图,是作家要表达的某种思想,某种意念,某种意象、意向、情绪等,它可能是一个概念,也可能是一个印象,抑或是一个冲动,一种愤慨,一点愉悦,总之可以是多种多样。一篇小说的主题可以是一个也可以是多个。一、母题与主题1.母题:在人类文明的进程中,有些生活哲理、思想情感是能跨越时空而存在的,这些反复在作品中出现的人类的精神现象和基本行为,即是母题。如生死、爱恨、美丑、善恶等,无论古今,不管中外,在作品中都反复出现。2.主题:是作者对母题的个人阐述与发挥。比如生死,王羲之否定“一死生”“齐彭殇”,而同时代的很多人都与之相反,这就是对生死这一母题的个人理解。再如,《柳毅传》写了一个英雄救美女的神话故事,最终美人嫁英雄大团圆,这是中国人对爱情的理解与向往。又如,莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》写了一出爱情悲剧,把“美的东西毁灭给人看”,阐述了爱恨情仇。二、主题的形成主题是作者从自己对生活的感受和对题材的加工、提炼中产生的,是生活暗示给他的一种思想。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思,它渗透、贯穿于文章的全部内容,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。如果换一个角度来说,主题是读者对文章中心内涵的一种独特理解。1.以思想为目的的小说:依赖人物或人物性格来表现主题,例如《丹柯》《炼金术士》《老人与海》,这类作品多采用象征和浪漫手法。2.以故事为目的的小说:世界各国的长期畅销的小说多以讲故事取胜,例如《福尔摩斯探案集》《飘》《哈利·波特》。三、主题的表现情形1.通过小说描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等,提示人性中的真善美及假恶丑。2.通过寓言形式,将人生的重大问题寓于故事之中。3.针砭时弊,将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。4.反映小人物的生存现状和心理状态。四、分析归纳小说主题的途径1.从情节发展角度看主题。作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来,要准确地理解作品的主题,必须理清作品的情节。分析情节,要善于把握故事的发展过程,了解情节的前后关联,把握情节发展中的冲突,有利于我们理解主题。2.从人物形象角度看主题。分析小说的人物形象,这是理解小说主题的重要方法。弄清楚小说描写了什么样的人,这个(些)人的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质。我们可以从人...

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