农业的变化真大说课稿 农业的变化真大说课稿是我我特地为老师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇农业的变化真大说课稿可以迅速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助! 农业的变化真大说课稿 一、说教材 《农业的变化真大》是人教版二年级上册第八单元的第五篇课文，本单元是以爱科学为专题编排的。本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香;彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力，因此，老师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使孩子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。.根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际,我确定了本课的教学目标. (一)教学目标: (1)知识与技能目标:认识农致 勃 技等 14 个生字，会写 8 个生字。 (2)过程与方法目标:正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃引人注目等四字词语。 (3) 情感态度与价值观目标：借助插图了解一些农业知识，初步培育热爱科学的情感 (二)教学重难点： (1)教学重点：通过图文的紧密结合，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培育。 (2)教学难点：通过对科学技术的学习了解，感受农业技术的发达，增强学生热爱科学的情感。 二、说教法学法： 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采纳的教法是观察法、谈话法、讨论法、情感朗读理解法,直观教学的方法,引导学生自学,讨论,沟通.为学生营造一个民主,生动,活泼的学习环境,形成学生质疑问难,自主合作学习的局面. [教具准备]: 录音机、挂图、字卡。 三、说教学过程 在本课的教学中,我们采纳了自主学习,合作探究的教学方式,让学生积极参加,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛,力求达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学. (一)、激趣导入、揭示课题 1 师导入(出示巨型茄子、特长丝瓜图片)老师给大家带来了一幅很有意思的图片，想看看吗? 这是什么?(生猜)像房子一样大的茄子，多有意思呀!农业科技成展中有好多这样的新产品呢! 想去看看(农业科技成就展)吗? 3.孩子们都那么充满期待，都那...
