分科划片优秀老师展示课的活动总结 46 位老师在活动前都做了精心准备。从教学目标的确定，文本的探究挖掘，独特的教学构想，教学资源的开发，有效课件的制作，说课材料的准备等都充分体现出了老师们的仔细态度及用心钻研精神。 课堂教学各具特色，富有实效。这 46 节课整体突出特点是： 一、能根据本学科的特点，设定三维目标，选用恰当的教学方法，并根据实际情况充分挖掘可利用的教学资源。 二、在教学中，尊重学生个性思维进展，注重培育学生的制造力，在师生合作、探究过程中努力培育学生健全的人格和良好的学习习惯。 三、在以学生为主体的教学中侧重于学法指导，使学生真正乐学、善学、会学。凸显了课堂教学的实效性。 有部分老师在课堂教学中表现尤为突出。同时也发现了一些素养好、有潜质的学科老师。 王奔中学语文老师孙毅巍的《水调歌头》和东明中学韩维的《狼》这两节课的设计，重视学生学习习惯的养成、侧重学法指导，呈现的是自然、愉悦、有效的本真课堂；四中数学老师陈明阳的《用坐标表示平移》一课，能根据教学内容制作课件辅助教学，教法灵活，学生积极主动参加，实效性强；卧虎中学刘岩和种羊场中学李玉杰的英语课《Unit 4 I want to be an actor 》，教学过程中关注学生生活体验，贴近生活、贴近学生，给学生创设动脑思考的机会，为发挥学生的想象力提供空间，让学生同意学、乐于学；服先中学政治老师王成伟的《学会保护自己》和历史老师郝丽娟的《建设有中国特设的社会主义道路》这两节课，有效利用教学资源，培育学生的自学能力，教学目标得以较好落实；双山中学地理老师刘谦的《西北地区和青藏地区》一课，老师对教材挖掘深刻，课堂教学充分体现了以学生为主体地位，关注学生进展；永加中学生物老师梁卓的《关注合理营养与食品安全》一课，老师准备充分，教学中激发学生探究的兴趣，问题设置能从实际出发，达到了学以致用的效果。 点评时评委组的成员本着“客观、公正”的'态度，对课堂教学中的亮点给予鼓舞性的认可，对教学中存在的不足、亟待改进之处提出可供参考的建设性意见。校领导积极参加。使评课工作开展的扎实有效，稳而有序。 本次活动引起了各校领导、学科老师的高度重视。各校领导都将本次活动作为教研工作一个重要部分，与教学工作有机结合。活动前，各校业务主管领导组织评课小组分别对参加活动老师的课予以听、评、导。活动期间各校主管业务的教学副校长及中层领导都积极深化课堂与评委...
