初一历史教学计划范文 5 篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的学问，有新的感受，现在的你想必不是在做教学方案，就是在预备做教学方案吧
下面一起来看看为大家整理的初一历史教学方案，欢迎阅读，仅供参考
初一历史教学方案 1 一、同学状况分析 初一同学总体水平查不多
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好
但缺乏综合归纳力量，且有部分同学学习目的不明确，学习欠乐观
二、教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体
可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动
2、教材内容 《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共 22 课
3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展
难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价
三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，精确 ，2、以“内容标准”的要求为依
3、体现统一要求与共性进展统一
第二、使同学主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容
这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理
准时发觉不足，准时总结
第三、乐观开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习力量
加强培育同学制造精神实践力量
第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次
第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果
四、教学进度
