《游黄山记》教案 游黄山记课型： 新授授课时数： 第一、二课时教学目标：1、培养对祖国山河的无限热爱之情，和不畏 艰难、勇于攀登的可贵精神。2、学习本文按登山与观察的顺利写景状物，从不同角度描述山势、山路、山色的写法。3、掌握文言文中的省略句式。教学重点：熟读全文，读清句读，背诵。教学难点：学习本文按登山与观察的顺利写景状物，从不同角度描述山势、山路、山色的写法。 教学程序与教学内容：导入：作者简介：徐宏祖（1586-1641），字振之，号霞客，明末江阴（今江苏江阴市）人，他是我国明代伟大的地理地质学家、旅行探险家、游记文学大家，是驰名中外的文化名人。他自幼博览群书，对科举不感兴趣，立志以毕生精力考察祖国的地理面貌。-从二十二岁起，直到五十六岁逝世时为止，三十四年的时间，只身走遍了大半个中国。他的旅行日志经过后人整理成书，留给我们一部洋洋六十余万言的巨著《徐霞客游记》。这部著作融山川地貌、风景名胜、民族风情、风俗特产于一体，是全方位展示我国明代历史文化与自然地理的百科全书，为我国旅游界留下了一笔巨大的文化遗产和精神财富。新课：写作背景：徐霞客曾经两次游黄山，第一次再 1616 年冬末春初，山上冰雪覆盖，没有能够尽兴，写有《游黄山日记》，1618 年秋，他又一次游黄山，写了四篇游记。由于这次是重游，记叙的重点在上次每见到的奇景，所以对上次游记有所照应。学生阅读课文，对照注释理解文章内容。本文以空间的变化为线索，以游览的路线为顺序，运用逐层衬托的写法，着重描写黄山天都峰的奇观。作者勇于登山，奋发向上，充分显示出对大自然的热爱。全文共两段。第 1 段：写徐霞客自己上午出发登山的旅程。着重描述石罅所见奇景，这一段记述翔实，很有特色。写罅所见奇景，形象生动，饱含感情。作者以他特有的格调，很有感染力地展开了画卷。第 2 段：写登天都峰所见奇景。这一段又可分为四层。第一层（“时夫仆俱阻险行后”到“焉知其奇若此”），主要写文殊院所见奇景。先写“夫仆俱阻险行后”，作者却一人“独往”的勇于登山的游兴，暗衬出景物的美好；然后写文殊院所见奇峰胜景；接着以“真黄山绝胜处”的感叹，再衬景物的美妙；最后，用一个反问句收住这一层。文殊院景物的奇绝美妙，作者旅游时的兴奋愉快心情，写得很是动人。第二层（“遇游僧澄源至”至“独莲花与抗耳”），主要写登天都峰。对历尽艰险勇攀天都的描写，不仅写出天都峰高峻难攀的特点，而且写出登...
