第 16 课早期殖民掠夺【教学目标】1、列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力2、绘制简单的“三角贸易”示意图，提高动手能力，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性3、通过对殖民主义罪恶的认识和批判，培养学生的正义感和社会责任感，培养学生关心国家、民族前途命运的精神【重点难点】教学重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程教学难点：殖民扩张与掠夺的影响2 教学过程一、导入新课21 世纪是蓝色的世纪，海洋对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。英国政治家沃尔特•雷利曾说过这样一句话：“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。”早在 500 年前，为了争夺对海洋的控制权，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争，演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧，今天让我们回到 500 年前的欧洲，看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。今天让我们一起来学习第 16 课：早期殖民掠夺。1.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。（2）最早进行殖民掠夺的国家是和。葡萄牙人主要在亚、非、拉丁美洲建立了一些殖民与。（3）16 世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“”。凭借这支舰队，在建立起一个殖民大帝国。二、新课讲授目标导学一：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1．教师提问：葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张？提示：最先开辟新航路。2．教师提问：它们扩张的情况如何？提示：葡萄牙——在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站（如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门）；控制从印度洋到太平洋的海上通道；以殖民据点为基础进行掠夺式贸易。西班牙——在美洲建立起一个殖民大帝国。3．教师过渡：16 世纪西葡两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国，成为最早的海洋霸主，两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺，财富像水一样流进西葡两国，如何支配这些财富呢？两国都是封建君主制国家，把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品，财富又像云一样地飘走了，西葡的辉煌成为过眼云烟，代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国——“风车王国”。目标导学二：“风车王国”——荷兰1．教师提问：荷兰扩张...
