初三语文期中考试反思初三语文期中考试反思 初三语文期中考试反思 1 一、主要存在的问题：百 1、学生仍存在背诵默写不到位的毛病，主要表现为多字、少字或者张冠李戴的现象。虽然每个班级的人数不多，但影响到了年级的平均成绩。 2、学生在实践题目中存在不写或者乱写的问题，把握不住方向。 3、阅读理解题是我们最主要的失分项，主要是由于学生们把握文章深层次含义的能力较弱、词汇匮乏、表达能力不强和答题不法律规范等因素引起的。 4、作文存在着肤浅、不生动、跑题和写字不仔细等问题。 二、解决的措施： 1、老师每天要关注这些背诵有困难的学生，有目的地将任务平分到每天的学习中去，以达到积少成多的效果，同时发动学生和家长帮助他们，动用一切力量解决他们的问题。 2、在课堂上，要侧重于对课文中心任务的思考和把握，有针对性地提出一些问题进行思维能力的训练和语言能力的培育，同时有针对性地找一些习题进行巩固，同时要求学生法律规范答题，养成良好的答题习惯。 3、对于作文，我们要多选美文进行赏析，通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点，此外要坚持周记和随笔作文来进行有针对性的练习。 经过师生的共同努力，我信任，学生一定会取得满意的成绩！初三语文期中考试反思 2 一、积累与运用（26 分） 这次考试默写题应该说是常规题，都是基础的古诗文与文言文的背诵，但由于学生对这类题型没有重视，虽然基本会背，但由于默写准确度不高，因此导致了不必要的失分。所以对于此类题型，在巩固背诵的前提下，应该提高默写准确度，特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意，在平常的教学中有针对性地夯实、提高，以保证该考点不丢分。 二、阅读（ 44 分） 首先，古文阅读得分率不高，主要是因为字词解释、句子翻译遗忘较厉害，内容把握不准，而且学生对文言文从课内迁移到课外迁移的能力还不够。在以后的古文教学中，要加强古文复习，突出重点，列出重点字词、重点句翻译清单，一一落实。 其次，议文章阅读部分，学生主动到文中去找答案、组织答案的习惯、方法、能力还十分欠缺。比如第 13 题，答案非常浅显，只要会到文中去找答案，能抓住要点，再加上会运用语言组织与归纳就能得分。 三、作文（50 分） 作文卷面不够干净，内容缺乏深刻性，因为语言积累少，所以这次考试中语言较空泛缺乏感情色彩，语病较多。而且这次写作并没有扣紧主题，以致作文丢分严重。究其原因：一是语言积累不够...
