初中八年级英语教学工作总结初中八年级英语教学工作总结 八年级上册英语教学工作总结 学生情况及教学困境 我接 139 班英语教学时，第一次考试及格人数只有三人，平均分二十多分。字母能过关的只有 14 人，半数以上学生从不开口，也无法开口。 常规教学 1、 大声模仿，2、 突破开口关：我要求每位学生不 3、 管你能不 4、 能读单词、句子，5、 一定要时时刻刻大声模仿老师、模仿录音机说的每一句英语。不 6、 要怕说错，7、 只要敢大声说。8、 每天利用早中晚的空余时间，9、 反复 10、 多次听录音，11、 认识到语言有沉默期。反复 12、 多听，13、 突破沉默期。14、 在游泳中学游泳——句型教学尽量结合每个同 15、 学的生活实际来反复 16、 操练，17、 把每个同 18、 学拉下水。不 19、 能说英语的说汉语，20、 老师同 21、 学帮忙译成英语，22、 自己再模仿，23、 反复 24、 操练用英语表达自己。25、 抓词汇和句型学习,每天进行听写训练,提高学生记忆单词和句型的能力 26、 从写自我介绍开始，27、 每天一篇日记，28、 训练学生的写作能力。29、 背诵重点句型和段落，30、 分层任务，31、 分层过关。一点一点积累信心，32、 培育语感。 培优辅潜 1、 由优生李阳组建英语学习小组，2、 老师提供《五分钟突破初中英语》磁带、书籍以及语法资料等引导他们自学。老师常常指 3、 导学习方法。4、 花两周时间补习了 26 个字母的音标，5、 国际音标，6、 根据音标 7、 拼读单词的技巧，8、 如何查字典，9、 如何分析词性，10、 如何看语法资料等知识，11、 部分学生过关后被选为组长，12、 每人负责几位同 13、 学的英语学习。14、 仔细批阅学生的作业、日记、试卷等，15、 从中发现有针对性的问题，16、 有时单独辅导，17、 有时集中补习。18、 精选七年级英语重点语段，19、 教学生背诵过关。 问题与对策 1、 还有一些同 2、 学不 3、 会开口说英语；一些同 4、 学对英语学习缺乏兴趣，5、 学习不 6、 主动；部分同 7、 学想学好，8、 但感觉学英语很困难，9、 总记不 10、 住；绝大部分同 11、 学对语法的理解和掌握不 12、 够。 教科研 1、 积极探究英语教学改革，2、 写了文章《英语标 3、 准化课堂教学的思考与实践》。3、 参加了英语教研教改课和评课。4、 和其他英语老师一道探讨适合本校的英语教学模式。6、 加强学习，7、 ...
