初中生物教研组工作计划 20247 篇初中生物教研组工作计划 20247 篇初中生物教研组工作计划 2024 篇 1 一、学科教学的总体思路 针对初三生物会考容量大、时间紧的实际情况，上学期要完成初三上册和下册的全部新授课知识，期中考试之前争取将初三上册上完，课堂上针对会考考点对知识点进行讲解，通过不同的方式强化学生对知识点的了解，讲练结合，精讲精练
学生已经掌握的知识便不再多讲，学生听不懂的知识反复讲解，个别知识可以放在总复习中在习题中反复练习 继续延续上学年的小版块教学，以“有效性课堂教学讨论”为核心，实行“小版块、大容量、精检测、快反馈”的课堂模式，以“提高课堂教学实效性”为重点，及时发现在教学过程中存在的问题，总结课堂不足和漏洞，并努力营造老师间互帮互学的良好教研氛围，充分发挥我们初三生物组老师的集体力量
二、学案改进及使用办法 根据今年学校的要求，改进学案，强调学案的有用性，上课不用的内容不备，只重形式 没有实效的内容不备
每节学案的设计流程根据学校的要求进行：主备备课——集体研讨——主备修改——审核审批——修改标注
学案只作为辅助学生学习的手段，上课要以课本为主，重要内容要记在书上，要坚持小板块备课，实现教学评价的一致性，每课最后五分钟设计达标检测，每课有课前诊断，以检查学生的掌握情况
三、教学方法和措施 1
严抓各个层次的学生的课堂效率 (1)分小版块讲练，降低难度，提高学生的注意力，加强学生的巩固效果
(2)课堂上实行小组或同桌互相检查的方法，提高检查面，激发学生的学习热情
多检测，多检查
新授课以提问为主，结合学案中的诊断，总复习每节课一检测 3
重视优等生的培育，鼓舞其多做题，多看有关生物方面的知识，提高知识面
4、促进学困生的课堂学习效果 (1)对于学困生的知识掌握情况，安排同桌随时检查，发挥优生的带动作用 (2)课堂上的提问多关注学困生
