光的反射和折射 教学目标 www.ks5u.com1．使学生掌握三个概念——折射率、全反射临界角和光的色散：两个规律——反射定律、折射定律：两个作图法——反射、折射光路图和成像作图：一个思想——光路可逆思想．2．加强学生对概念、作图、规律的分析应用能力和在光线的动态中分析、推理解决几何光学问题的综合能力．教学重点、难点分析1．重点：反射定律，平面镜成像作图法：折射定律，折射率，全反射和临界角．2．难点：折射定律，全反射和临界角：光的色散．教学过程设计教师活动我们复习几何光学，关于光的反射和折射部分．1．平面镜对光线的控制作用结论：平面镜对光线的作用是：只改变光束的传播方向，不改变光束的散聚性质．两个平面镜对光线的控制作用如何呢？学生活动学生讨论：一个平面镜对光线的控制作用．（1）平面镜对光线有反射作用，反射光与入射光遵循反射定律．（2）一束平行光的情况：入射光方向不变，平面镜转动 α 角，反射光转动 2α 角．（3）一束发散光的情况：经平面镜反射后，仍是发散光，且发散程度不变．[例 1]若使一束光先后经两平面镜反射后，反射光线与入射光线垂直，这两平面镜应如何放置？我们先讨论一般情况：如图 4-1-1 所示，两平面镜的夹角为 θ，光线经两平面镜反射后，反射光线与入射光线的夹角为 α，讨论 α 与 θ 的关系．学生解答，作出两平面镜的法线，可以证明：α=180°-2θ讨论：（1）一般情况 θ<90°， α=180°-2θ，若 θ=45°，则 α=90°，（反射光与入射光垂直）若 θ=90°，则 α=0°（反射光与入射光平行）若 θ>90°，则 α=2θ-180°（2）两平面镜的夹角决定反射光与入射光的夹角，与这两平面镜的放置位置（这两平面镜是否接触和如何放置）和是否转动无关．结论：两平面镜的夹角决定了对光线方向的控制．一个重要的应用：直角镜使光线按原路返回．2．平面镜的成像特点作平面镜成像光路图的技巧．借助平面镜成像的特点完成光路．讨论：平面镜成等大、正立的虚像，像与物关于镜面对称．先根据平面镜成像有对称性的特点，确定像的位置，再补画入射线和反射线．实际光线画实线并加箭头，镜后的反向延长线要画虚线，虚线不加箭头．如图 4-1-2 所示，两平面镜夹一定角度，光线 a、b 是一点光源发出经两平面镜反射后的两条光线．在图中确定点光源的位置．讨论并叙述作图的过程，如图 4-1-3 所示．a、b 光线的反向延长线交于一点，这一点为点光源在平面镜 N 中的像...
