卖炭翁高三下册语文教案设计

卖炭翁高三下册语文教案设计 《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作，揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，以及当时社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。以下是我整理的卖炭翁高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《卖炭翁》教案 教学目标 1、在自读的基础上，借助相关工具书，领悟诗所表达的中心。 2、通过讨论，学习对比的写作手法。 3、反复诵读，领悟人物形象，感受作者情感。 说明： 本课作为七年级第一学期的文言文篇目，对于学生而言，字面难度并不大，学生借助工具书，均能自己读懂内容。但这篇文章在写作中，运用了比较多的人物描写，并且有意识地采纳了对比的写作手法。在教学中，老师要注重引导，让学生自己去思考、去体验，通过咀嚼语言，体会到文章实质。 教学重点与难点 1、重点：读懂课文，把握作品所表达的中心。 2、难点：领悟人物形象，理解对比手法的作用。 《卖炭翁》鉴赏 卖 炭 翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 题 解： 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年(809)。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元(785—805)末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”(言使人于市中左右望，白取其物)。太监常率爪牙在长安东市、西市和喧闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。” 句 解： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中 一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。开篇直接交代人物，介绍卖炭翁在终南山里一年到头的伐薪烧炭的生活，将复杂的工序和漫长的劳动过程一笔概括。“南山”，即终南山，秦岭山脉的主峰之一，在今陕西西安南五十里处。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的...