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卖炭翁高三下册语文教案设计

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卖炭翁高三下册语文教案设计 《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作,揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实,以及当时社会的黑暗,同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。以下是我整理的卖炭翁高三下册语文教案,欢迎大家借鉴与参考! 《卖炭翁》教案 教学目标 1、在自读的基础上,借助相关工具书,领悟诗所表达的中心。 2、通过讨论,学习对比的写作手法。 3、反复诵读,领悟人物形象,感受作者情感。 说明: 本课作为七年级第一学期的文言文篇目,对于学生而言,字面难度并不大,学生借助工具书,均能自己读懂内容。但这篇文章在写作中,运用了比较多的人物描写,并且有意识地采纳了对比的写作手法。在教学中,老师要注重引导,让学生自己去思考、去体验,通过咀嚼语言,体会到文章实质。 教学重点与难点 1、重点:读懂课文,把握作品所表达的中心。 2、难点:领悟人物形象,理解对比手法的作用。 《卖炭翁》鉴赏 卖 炭 翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤, 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 题 解: 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首,作于元和四年(809)。题下自注:“苦宫市也”,说明了诗的主旨:一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,败坏了宫市之名,毁了皇家的声誉。既为民生叫屈,又为皇上担忧。“宫”指皇宫,“市”是买的意思。自唐德宗贞元(785—805)末年起,宫中日用所需,不再经官府承办,由太监直接向民间“采购”,谓之“宫市”,又称“白望”(言使人于市中左右望,白取其物)。太监常率爪牙在长安东市、西市和喧闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”,百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破:“名为宫市,其实夺之。” 句 解: 卖炭翁,伐薪烧炭南山中 一个卖炭的老翁,在终南山里一年到头地砍柴,烧炭。开篇直接交代人物,介绍卖炭翁在终南山里一年到头的伐薪烧炭的生活,将复杂的工序和漫长的劳动过程一笔概括。“南山”,即终南山,秦岭山脉的主峰之一,在今陕西西安南五十里处。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 他满脸灰尘,完全是烟熏火燎的...

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