南州六月荔枝丹沪教版高二下册语文教案设计 南州六月荔枝丹指的是阴历六月,正当阳历七月。荔枝也有淡红色的,如广东产的三月红和桂绿等。以下是我整理的南州六月荔枝丹沪教版高二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《南州六月荔枝丹》教案 一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领悟本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 二、教学重点、难点: 1、重点: 本文的结构方式。 2、难点: 本文语言的准确性和科学性。 课前预习案 一、基础知识 1、字词正音: 缯 zēng(古代丝织品的通称) 瓤 ráng(瓤子) 醴 lǐ(甜酒) 酪lào(用乳汁 制成的半凝固状食品) 囊 náng(口袋) 勃 bó(烟起貌) 莆 pú(福建莆田县) 词语补释: 龟裂: jūnliè 呈现许多裂纹。(龟甲 guījiá) 幅员: 领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。 劳民伤财: 既使人民劳苦，又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。 不了了之: 把问题放在一边，就算了事。了: 完成。了(第二个): 了结、结束。 逼真: ⑴ 极象真的;⑵ 真切。 绚丽: 灿烂漂亮。 渣滓: ⑴ 物品提出精华后剩下的东西; ⑵ 比方品质恶劣对社会起破坏作用的人。 兼程: 一天走两天的路。 造化: ⑴ 自然界的制造者，也指自然。⑵福气、运气。 2、解题: “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州，泛指我国南部地区;成熟的季节六月(公历七月);鲜果的色彩丹， 《南州六月荔枝丹》读写导引 单元概说]高中语文第一册中的说明文单元，四篇课文都是科技方面的说明文。 该单元的教学目的，是要着重培育比较复杂的说明能力。四篇课文，各有不同的教学重点：《南州六月荔枝丹》，着重学习根据事物组成部分及有关问题依次说明的方法，学习准确、明了、生动地说明事物的特点;《现代自然科学中的基础学科》，着重学习从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法，学习下定义、分类、举例来说明事物的方法;《一次大型的泥石流》，着重学习运用精确数据说明事物的方法;《蝉》则应着重体会拟人等表现手法和准确明晰的语言特点，培育细致观察事物的兴趣和习惯。此外，本篇课文和《蝉》，还应学习文学笔调的运用。 科学小品《南州六月荔枝丹》对荔枝的生产情况作了准确的介绍，给读者的印象是明晰而完整的...
