在大海中永生 教学目标 ： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语； 3、 学习用不仅也造句； 4、 缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀
课时安排：两课时 教学过程 ： 第一课时 教学目标 ： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语
教学过程 ： 一、读课文： 要求： 1、学生大声朗读课文，将生字词划出来； 2、不会读的字词对比生字表多读几遍
二、学生字 1、 投影出示本课生字表，指读 2、 要求：读一个生字，根据课文内容，用这个字组词
3、 描红 三、读课文 1、要求：轻声读课文，假如你是老师，你想让同学们掌握哪六个词语
将这六个词语划出来，写在自己的笔记本上
2、投影出示学生的词语，并请他讲讲积累这六个词语的原因
3、将刚才自己划出来的六个词语在自己本子上抄写两遍
四、 再读课文 1、 求默读课文，找出文章中的关联词不仅也； 2、 在笔记本上用这组关联词语写话或造句
五、抄写本课词语
第二课时 教学目标 ： 1、正确、流利有感情地朗读课文
2、读中感悟，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚情怀
教学重点：课文三、四、五、六自然段
教学难点 ：读中感悟，体会邓小平同志的丰功伟绩
教学过程 ： 一、复习导入 ： 昨天，老师请你们编写邓小平爷爷的故事，你编写了吗
学生沟通，过渡导入
二、读议 1、2 两小节
1、听配乐朗读课文
2、听后指导朗读
三、读议 3、4 两小节
1、学生自由读课文
2、练说： 也许，奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰带往＿＿＿＿＿＿
邓小平爷爷的骨灰飘向祖国的万里海疆，祖国人民说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
邓小平爷爷的骨灰飘向香港、澳门，香港、澳门的同胞说：＿＿＿＿＿＿
