大二班下学期计划一、班级情况分析本学期本班幼儿 54 名，男生 35 名、女生 19 名，新生 2 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检测情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在音乐、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与 34 岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育。本学期，我们仍然把幼儿常规工作做为本学期的工作重点之一，将主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿打好基础。2、以《幼儿园教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，编写信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、 具体措施1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培育幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿...
