大班科学活动教案《小水滴的旅行》含反思大班科学活动教案《小水滴的旅行》含反思 作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
我们该怎么去写教案呢
以下是我整理的大班科学活动教案《小水滴的旅行》含反思，欢迎阅读与收藏
活动目标： 1、在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态
2、能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程
3、同意探究大自然的神秘，激发孩子们进一步探究水的兴趣
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦
5、让幼儿学会初步的记录方法
活动准备： 1、经验准备：对水蒸气、下雨、下雪、结冰的自然现象有一定的了解
2、物质准备：故事《小水滴的旅行》及和故事内容相符的课件；小水滴宝宝图片；白纸，彩笔人手一份
活动重难点： 1、重点：理解故事内容，感受水的变化过程
2、难点：能够画出并说出水滴的变化过程
活动过程： 一、谈话，激发幼儿兴趣
老师出示小水滴宝宝图片，提问："看，这是谁呀
" "十一长假的`时候，很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了，小水滴宝宝也要出去旅行了，你们猜猜它会到哪儿去呢
" 二、播放课件，通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程
1、欣赏课件，幼儿初步了解水的三种形态
（1）、幼儿欣赏第一段课件，师提问："你看到了什么
小水滴变成了是什么
它怎么变成水蒸气的
" （2）、幼儿欣赏第二段课件，师提问："小水滴跟着云妈妈飘呀飘，一阵风吹来，它变成了什么
落到北极后它又变成了什么
" （3）、幼儿欣赏第三段课件，师提问："小水滴变成云后飘到了哪里
从哪里可以看出这是北极
" （4）、幼儿欣赏第四段课件，师提问："小水滴落到北极变成了什么
" （5）、幼儿欣赏第五段课件，师提问："小水滴旅行完回到了哪里
对妈妈说了什么
" 2、幼儿仔细听故事，进一步感受水的三态变化过程
（1）、幼儿连续欣赏课件，老师生动的讲述故事
