小学数学期中考试质量分析报告

小学数学期中考试质量分析报告（精选 10篇） 小学数学期中考试质量分析报告 篇 1 为了全面了解学生知识掌握情况，提高数学教学质量，我们六年级进行了数学期中考试，从各班的反馈情况看，全年级的数学教学质量总体情况良好，大部分学生基础知识掌握牢固，且能较灵活地进行数学运用。看到成绩的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，我们随机抽取一个班的试卷作为样本，编写有关统计数据，发现有很多的问题值得我们深化分析和反思。 一、考试情况统计分析 1、试卷题型和得分情况分析： 第一大题：填空题（20 分）平均得分 19 分，错的最多的是第 1 小题和第 9 小题。 第二大题：推断题（5 分）平均得分 4.5 分，错的最多的是第 5 小题。 第三大题：选择题（5 分）平均得分 4.1 分，错的最多的是第 4 小题。 第四大题：计算题（40 分）平均得分 38.5 分，错的最多的第 5 小题。 第五大题：应用题（30 分）平均得分 27.1 分，失分最多的是第 5 题，其次是第 7 题。 2、试卷质量分析： 试卷总体难度偏易，区分度不高；基础题（基本计算，基本概念题）得分率较高。 3、学生答题具体情况分析 较好部分： （1）、从整体上讲，学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。在一、二、三大题基础知识题中，除二大题外，一、三题得分优秀率在 60%以上，合格率在 90%以上。这说明在教学中，老师注重了数学基础知识的教学，学生切实掌握了小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。这符合《课程标准》要求，达到小学数学基础知识的教学目标。 （2）、计算题的考试成绩比较理想。得分优秀率达到68.9%，合格率达到 91.7%，这在所有考题中是比较高的。这与老师扎实的计算教学是分不开的，教学中，老师把加强学生计算能力的培育，当作教学的重中之重，以口算为基础（课课练习口算），培育学生的基本计算能力，以笔算为重点，切实提高学生的数学计算能力。从考卷看出，口算题的正确率高，学生不但掌握了四则运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。这充分说明：加强小学数学中的计算教学是提高小学数学教学质量的一条重要途经。 （3）、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。应用题得分优秀率接近 55%，合格率达到 72.9%，而且有 42 个得满分。 二、今后努力方向 “人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上...