1第一单元我是小学生啦单元教学目标：1 实现学生身份认同,以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪 2 建立新的同学社交群体3 了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体 4 认识与熟悉自己的求学之路。单元教学重点：1、比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐2、树立安全第一的意识单元教学难点：引导较为紧张的新生融入活动，尽快适应小学生活。总课时安排：约 4课时备课教师：傅苑芬215分5 分我们每天来上学都要带什么？2 整理书本有没有数过共发了几本书？看看今天书包里都装了哪些书？请把它们放整齐童谣：小书包，别着急四、谈收获总结你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。附：板书设计开开心心上学去同声小学画校门爱惜书本教学反思第二课时授课时间月日课题（教学内容）拉拉手，交朋友课型新授教学目标1 认识新同学，结父新朋友，初步体会友谊；2 能够进行简单的自我介绍,锻炼语言表达能力；教学重点能够进行简单的自我介绍，锻炼语言表达能力教学难点锻炼语言表达能力教学准备多媒体课件、儿歌教学过程教学用时集体备课个人二次备课（手写）3 分10分教学过程：一、视频引入播放儿歌《找朋友》大家都很熟悉这首儿歌，在幼儿园里我们有找到自己的朋友，现在小学了，你是不是也找到新朋友了呢？二、看图读文:你在图中看到什么？汇报交流：在班里谁是你的好朋友？介绍一下给大家认识小伙伴的名字你们怎么认识的？153他/她有什么特点？三、活动展开1 做游戏：“网”到一个新朋友第一步：学儿歌一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼第二步：做游戏一组同学同时游戏，两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网。第三步：做游戏其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。被捉住的小鱼要向大家介绍自己。2 阅读故事，讨论交流5 分故事一：1. 故事中的小兔和小猴子各自遇到了什么问题?2. 他们是怎么解决自己的问题的？3. 你有什么更好的交友方法吗？故事二：4在交伙伴的过程中，你有哪些困难吗？我们如何学会与伙伴交往。四、谈收获总结同学之间要学会和睦共处附：板书设计拉拉手，交朋友友谊之花：真诚分享礼貌教学反思第三课时授课时间月日课题（教学内容）我认识您了课型新授课教学目标1 认识各个科目的老师，建立良好的师生关系以便更好地适应小学生活 2认识校工人员并将他们的工作与自己的生...
