小班公开课语言活动《大象和蚊子》 活动目标 1.引发小班幼儿倾听的兴趣，培育倾听习惯;理解故事的进展情节，鼓舞幼儿用动作、表情表达自己的理解。 2.引导幼儿认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，能感知对比鲜亮的声音强弱与快慢的变化。 活动准备 鼓、蛙鸣筒各一个，手鼓若干，沙发靠垫若干;大象、蚊子的提线纸偶各一个，画有森林的.背景图一个。 活动过程 1.听声音，感受乐器的音色，认识新乐器呱呱筒。 老师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字。 (孩子们有的说像汽车，有的说像小鸭，还有的说像青蛙。老师趁势告诉小朋友：这件乐器叫呱呱筒，并让幼儿再次欣赏呱呱筒的声音，并认真地观察其外形。) 玩游戏小鼓会唱歌，感受声音的轻与重和快与慢。 师：请小朋友听一听现在是谁在唱歌?(小鼓) 师：下面小鼓要唱两首歌，你们要认真听一听，第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样?(不一样。第一首快，声音轻;第二首重，声音慢。) 师：小朋友看一看，老师手腕上戴的是什么?小铃要讲故事了，请你们认真听一听，小铃在故事里变成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又变成了什么? (以听辨三种不同乐器的声音进入活动，锻炼幼儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫。) 2.看提线纸偶戏《大象和蚊子》。 老师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起;纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象。 出示提线纸偶大象，伴随着三种乐器讲故事：有一头大象，长得可大啦!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢，咚咚咚(敲击出轻缓的鼓声)。 有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了(伴随着提线纸偶蚊子的出现，小铃发出哗啦啦的响声)，它们发现了大象的屁股，说：哇!好可爱的屁股呀!让我们来叮叮它吧!于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，呱呱呱(呱呱筒发出三次连续的响声代表大象甩尾巴)蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入，发出响声)，大象只好又用尾巴赶呱呱呱(呱呱筒发出三次连续的响声)把蚊子赶跑了。可是，过了一会儿，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚用劲一跺，咚!咚!(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕啦!(提线纸偶纷纷落在地上) 3.以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节。 师：故...
