小班综合活动教案:一起玩小班综合活动教案:一起玩 1 活动目的: 亲近、喜爱各种常见的动物,找找动物的明显特征。 活动准备: 多媒体课件、为动物吃东西的相关游戏材料、录音磁带、动物图片和照片 活动过程: 一、 集体游戏:找找小动物 指导语:森林里的小动物在和大家玩躲猫猫呢!我们一起来看看有那些动物?他们躲在什么地方? 1. 听听猜猜是哪个动物来了。 要求:能根据动物的脚生来说出动物的名称。 2. 看看、找找小动物躲在什么地方? 要求:幼儿能根据动物的外形特征,说出动物的名称。 二、 自主游戏:请你也来玩玩 指导要求:幼儿根据自己的能力、喜好,自主选择不同区域和“小动物”做游戏。 活动内容:为动物宝宝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜谜、找找动物的本领等等。小班综合活动教案:一起玩 2 目标: 1、对故事内容感兴趣,能观察画面的主要情节。 2、在看看讲讲中感受和好朋友一起玩的欢乐。 准备: 绘本《小一步,对不起》 过程: 1、出示图一 提问:喵喵喵,是谁呀?这是一只什么颜色的小猫?小猫在干什么?它会想些什么呢? (课堂实录:第三个问题特别有意思,有个孩子说小猫在睡觉,不过看小猫眼睛就知道那不是睡觉了;吴允赫说,小猫望着天空在看天上的云,真是很有想象力。) 小结:小猫一个人很孤单,他在想念他的亲人和朋友。 二、观察画面,理解故事 1、出示图二: 提问:有一天,黄色小猫去找它的'朋友,看,它的朋友是谁呀?他们在干什么?他们玩得怎么样?你从哪里看出来的? (课堂实录:经过这段时间的早期阅读活动,发现小班孩子在对人物的观察上有比较大的进步,特别是在人物的表情上,比如眼睛、嘴巴啊等等。所以基本上孩子都能把这些问题回答出来。) 小结:小猫在一起,不吵也不闹,高兴奋兴在一起。 2、出示图三: ①提问:看,又来了一对高兴奋兴的朋友,他们是谁?他们在干什么? (课堂实录:孩子会说这个是小鸟,老师引导孩子这个小鸟有自己的名字叫“乌鸦”;乌鸦在干什么呢,小孩子回答说在叫;观察更认真的孩子会说乌鸦在跳舞。) 小结:原来两只乌鸦在树上唱歌、跳舞呢。 ②提问:他们唱歌跳舞的时候是怎么样的呢? 小结:小鸟在一起,不吵也不闹,高兴奋兴在一起。 3。出示图四: 提问:小朋友也来了,你看他们在干什么? (课堂实录:沃扬坤说小朋友在沙漠里,哈哈。经过我引导孩子知道了两个小朋友是在玩沙子。原来后面还有问题“你们玩过吗?”...