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小班音乐活动大拇指教案2篇

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小班音乐活动大拇指教案 2 篇 小班音乐活动大拇指教案 2 篇 在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是精心整理的小班音乐活动大拇指教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 小班音乐活动大拇指教案 1 活动目标: 1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 活动准备: 1、录音机及录有《大拇指》的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 活动过程: 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。 师:今日,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁? 大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!” 师:第二位客人也来了,看看是谁呢? 小拇指:“我叫小拇指,小朋友们好!”幼儿:“小拇指好!” 2、采纳拇指对话表演的方式熟悉歌词。 (1)熟悉第一段歌词。师:大拇指和小拇指今日要来我们班找朋友,你们知道它们想找谁做朋友吗?(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢?我们来看看吧!(师边表演边朗诵歌词。) (2)提问:大拇指找到朋友了吗?它们见了面,是怎样打招呼的?(小拇指的提问同上) 3、初步学唱歌曲。 (1)听录音范唱一遍。师:大拇指找到朋友后,可快乐了,还唱起了歌呢,我们一起来听听看! (2)师范唱一次。师:哇!它们唱的好听吗?王老师也想唱了,你们听听王老师怎么唱的吧! (3)幼儿初步学唱,并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。 师:你们想学大拇指唱歌吗?那我们一起来学学! (4)个别幼儿表演。 4、学唱“小拇指”。 小拇指:你们唱的真好听,我也要唱,我也要唱。 师:你们听,小拇指也想唱了,让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧! 5、游戏《找朋友》。(请一幼儿躲起来,集体幼儿边唱边问,该幼儿边唱边做答) 小班音乐活动大拇指教案 2 活动名称:《大拇指》 活动目标: 1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的`名称。 2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。 活动准备: 1、《大拇指》音乐 2、自制的大拇指和小拇指手偶。 活动过程: 1、出示...

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