第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《今天怎样当教师》有感在同事的推举下，我仔细拜读了王晓春老师的著作《今日怎样当老师》，虽然书中的100个训练案例都是出自中学校校内，然而却关系到全部训练战线上的老师们对老师这个职业的理解。今日，我们应当怎么当老师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。要当好老师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问为什么，学会理性的思索进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感受：假如有人问我：你会喜爱每一个同学吗？在没有看书之前，我会不假思考的脱口而出：爱每一个孩子是老师的职责。这不正是常常教育我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是老师的职业精神吗？细细品位王老师的点评，不禁让我感受：区分职业的爱和私人的爱。老师也是一般人，成天把爱挂在嘴边，究竟爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度？我们的老师行为是否与说的相全都？那老师对同学的爱用科学的思维方式又第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制该如何来理解呢？书中说到：老师对同学的爱，应当主要是职业的爱，而不是私人的爱。老师的爱是一种关怀，一种关切，一种理解，一种宽容，一种关心，老师是可以一视同仁地把这样的爱献给同学的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，博爱不仅会把人累死，更把老师的职责范围扩大。在这些语词，让我感受到了清爽与自然，恳切与真实，科学的思维方式下爱的理解。职业的爱是必需做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为老师不行避开的会有私人的情感选择倾向，但站在老师的立场上，就必需用老师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为老师都能一视同仁的对待，老师的爱就是渗透在平常的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们老师必需做到的职业的爱。
