年上学期八年级生物期末试卷质量分析 3篇 八年级生物期末考试试卷分析 下面是我整理的年上学期八年级生物期末试卷质量分析 3篇 八年级生物期末考试试卷分析，供大家参阅。年上学期八年级生物期末试卷质量分析 1 七年级上学期 生物期末试卷分析 常兰兰 一、试卷内容分析（一）试卷命题分析 本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。 1、试题量方面：满分 100 分，时间是 60 分钟。题量比较适宜，试卷共两个大题。选择题 25 小题（50 分），非选择题50 空（50 分），满分 100 分。 2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的进展情况。 3、考查内容：是人教版七年级生物学上册，试题涵盖了课程内容的五个主题：科学探究、生物体的结构层次、生物圈、生物与环境、生物圈中的绿色植物等。（二）试题特点 1、关注对生物学基础知识的考查 从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。但在往年的基础上略有变化，有所创新。如：选择题的第 3 小题，考查了细胞分化；16 题考查了引起灰指甲的真菌与细菌的主要区别。总得来说，选择题 50 分，涵盖了全书的方方面面。非选择题中，植物的三大作用是作为一个重要的知识点来考查。光合作用呼吸作用的实验试题是期中考试做过的，经过变动，学生丢分多。 2、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查 试卷关注社会热点，如第 30 题是对东营市动物资源的关注，对生活环境的关注，关注了生命课堂。使学生意识到从自身出发应该怎么做。 二、学生答题存在问题及原因 1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平常不用学，考试之前背练习册或单元过关题就可以了。还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，平常达标检测反馈不及时有关。 2、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。例如第 27 题（3）小题由宏观到微观植物体的结构层次这一题学生丢分较多。这与学生阅读理解能力较差有关，不会找
