第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制研究性学习第一课-开题报告学习目标：过程与方法：让同学们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施方案等预备工作。并通过答辩环节来发觉课题漏洞，对课题进行进一步的完善。学问与力量通过本次报告，让同学们进一步了解越秀区外国商人聚居地的特色文化，培育创新精神，提高同学们的口头表达力量、规律思维力量和组织策划力量。情感态度价值观培育同学们团结协作的态度，培育同学们的集体观念，激发同学们自信的表现欲望。学习重点第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让同学们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施方案等预备工作。并通过答辩环节来发觉课题漏洞，对课题进行进一步的完善。学习方法：老师引导、小组争论、制表、报告、答辩预备工具：相机一部，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每人一支签字笔。学习过程：一.老师引导：（参考时间：3分钟）老师导入明确本次开题报告的详细要求1.同学们根据小组就座，将之前已经填写好的表格再次拿出来进行探讨，尽量让课题完善。2.小组依次上台进行汇报，每个小组的汇报时间为5分钟，汇报的时候要求全部组员都要参加，汇报的时候可以适当用板书或者多媒体，汇报的时候留意仪容仪表，也尽量让语言清楚，让下面其他同学能够听清晰汇第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制报内容。汇报的过程中，下面听汇报的小组要做好要点记录，对于一些疑点，可以在答辩环节进行提问。3.汇报结束后，全部成员留在原地预备答辩，下面的任何一个小组的任何成员都可以问汇报小组问题，问题可以针对整个小组，也可以指定回答问题的人员。当然，假如你有什么意见或者建议，也可以提出来供汇报小组参考。二、同学们根据小组进行争论，老师巡堂了解同学们的初步定题状况，并赐予适当指导。（参考时间：8分钟）三、小组汇报和答辩，每个小组根据汇报的要求上台进行汇报和答辩，其他小组作好记录和提问。（参考时间：56分钟）四、老师总结本次开题报告的状况（参考时间：1分钟）
