第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学生家长写给老师的一封信李老师：见信好！收到我的信很惊异，对吗？我知道，老师你为了同学，为了孩子们你也伤了不少的脑筋。与你的一次通话，我就知道你是个很负责任的老师。首先，我代表我的儿子伟浩对你说声：老师，您辛苦了！同时也感谢你对我儿子的关怀，感谢您！作为孩子的妈妈，很是盼望自己的儿子是个聪慧，懂事的孩子。世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨，不好，你说对吗？可能我对伟浩有太高的期望，有时却是事与愿违。但是我对儿子从来都没有灰心过。请允许我告知你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。我在教伟浩做寒假作业时，有时一道题教了两遍，三遍他也不会做。我也打过他，也骂过他。我还对他说，老师在讲台上讲课这么累，这么辛苦，喉咙都哑了，你不用心听课，太对不起老师了。听着这话，他不敢吭声，悄悄地看着我。在他的眼睛里，我看到了他的无助。后来我想，这种训练的方法行不通。再后来我改用了一种训练方法。他每做对一道题，我就表扬他，在他的面前竖起我的手拇指头，夸他说：伟浩，你真棒！你第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制真高手！他的脸上总于露出了久违的笑容。再后来，他就很开心地，很兴奋地做作业。每天我都是用这个方法，始终到他把寒假作业做完。在这期间，我发觉他写的数字“5”写成一横一弯，把“口”字写成和圆差不多，把下面一横的笔画省了。每次我发觉他这样写，我都要他重写一遍，两遍。每次写完之后，我连续又表扬他，竖起手拇指头，夸他：伟浩，你这次写得真美丽，假如你以后都写得这么美丽就好了，你就会变得越来越高手了。我在教小儿子（伟鑫）做作业时也是用同样的方法。伟浩在旁边听到，看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时，就始终催我去文具店买作业本回来给他做。一，儿子又把作业做错了。“不对啦！就是差一点儿才对！”二，儿了为了想玩，不想做作业时。“伟浩，你又不像昨天那样勤快了！”三，当他做好作业时。“伟浩，今日你很高手呵！厉害！（坚起手拇指头）假如你每天都这么勤快，都做得这么对，就更高手了！”四，他爷爷在旁边说：伟浩，你都没伟胜（大伯的儿子）听话，那么聪慧。而我却这样回答：伟胜就是比伟浩听话多一点点，聪慧多一点点，假如伟浩也第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制像伟胜那样，老师也肯定会表扬你！”（做个鬼脸）每个人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有没有发觉，有时候，差的同学你越是批判他，他越差。每个老师都盼望自己教的同学都是聪慧的同学。我们也曾经是个孩子，也曾经是个同学。也会因为老师的一句批判而变得郁郁寡欢；也会因为老师的一句好的表扬，影响孩子一辈子的前程（包括好与坏）。当我知道你说伟浩懒的时候，我就特意打电话回家找伟浩问话。“伟浩，老师今日教了你什么呀？语文教了什么？数学又教了什么？”“哗！你今日好厉害，把老师教得都记住了，还会告知妈妈。假如都这么记得的话，那是高手了。”“今日妈妈和你班老师通过电话了，老师说你假如勤做作业，勤思索，上课仔细听讲，不做小动作，你就变得越来越高手了。”可想而知，他这天的心情都是开心的。李老师，我说了这么多，你认为我的方法用得对吗？或许你会问我：为什么别的同学都不用这么费心呀？你教得这么好，你回来教啊？假如真的是这么问，我觉得问得太好了。但是，我觉得人的性格不同，每个同学的方法也略不同。只要用对了方法，你就会感到很轻第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制松。李老师，你理解我吗？假如不是经济的困难，我也不会这么远来广东打工。试问，有哪个做父母的不喜爱陪着自己的孩子一起成长呢？就是因为这样，才造成你们做老师的压力。没有家长的看管，监督，对于训练来说，赐予老师更多的责任，更多的急躁！我很理解你们，真的！同时，我也很难受，远离家乡，想着孩子，真的很无耐，真的很想哭！李老师，我盼望你有时间就常来信息。作为家长，我会努力地协作你们。或许你有更好的方法。在训练的行列中，究竟你是在实践中，正在进行时，而我已经是过去时了。或许你会笑我，太班门...
