新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划：一、学生情况分析x 年级 x 班共有学生 xx 人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面
特别是学生的书写能力进步较快，课外浏览量逐渐增大，班里有 xx 多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯
但部份学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化落后，进步先进，发展落后是本学期重点
二、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，增进学生的全面发展
全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容
每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地
语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展现台
三、本学期教学工作目标1、教学内容方面：（1）温习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音；（2）熟悉 500 个汉字，会写 380 个生字
熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中应用
有主动识字的愿望，在生活中自主识字
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；（3）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力；（4）喜欢浏览，对浏览有爱好
学习用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断；（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览中主动积累词语；（6）能浏览浅显的课外读物，能与他人交换自己的感受和想法
养成爱惜图书的习惯；（7）熟悉课文中出现的经常使用标点符号
学习使用句号、问号和叹号；（8）逐渐养成讲普通话的习惯和愿意与人交换的意
