第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制县骨干教师名校访学活动心得体会--赴上海学习心得体会乌溪中心学校丁常贵2022年3月31日至4月4日，我荣幸地参与了马鞍山市当涂县骨干老师名校访学活动，接受了一周的学习培训。首先我特别感谢学校领导和上海方略为我供应这么好的学习和生活的空间，以及关心我提升素养、更新学问的老师和专家们。一周的培训学习生活使我感到既紧急又充实；既开阔了眼界，又更新了理念。从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对训练教学工作很有见解的专家们，以鲜活的实例和丰富学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学观念进一步得到更新，收获颇深。下面是我通过培训获得的体会：一、名师引领，方向明确上海市虹口老师学院马骉院长的《同学的爱好和需求》精彩浅显的讲座，开拓了训练视野，提升了专业素养，给了我们全新的思维方式。让我更深刻地熟悉到：课堂是同学的，我们是关心同学学习的人，要树立正确的训练观、同学观--“把人当作人，让人成为人”。让同学成为最好的自己。每个人都有独自的天赋、潜能和抱负，最抱负的训练是让有不同潜能、不同抱负的同学得以释放和实现。“亲其师而信其道，疾其师而隐其学”。所以，一个优秀老师的成长至少需要两次成长构成。并且知道，要想成为优秀的骨干老师，必需不断地学习、实践、再学习、再实践。在不断的读书学习中，学会在身边找问题、带着问题来读书、在读书中猎取某种观点与方法并用这种观点与方法来反思、在反思中改善行动等。第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制上海市特级老师，上海市静安区训练学院副院长曹培英的《2022新课标10个核心词解读》风趣，幽默，诙谐，给我留下了特别深刻的印象，同时他的机灵、学识制服了我的心。对于一个老师来说，课堂教学是老师生存的依据，是生命的舞台，同学则是老师存在的理由，一切为了同学，为了同学的一切是教学的宗旨。上好课是每一个老师的天职，关怀每个同学是老师的职业幻想。因此老师要克服职业倦怠，做到“心中有梦，眼里有人，手中有话，胸间有度”，要看中自己和自己的工作，制造精彩的课堂。等到回首往事时，感到人生因课堂而精彩，因桃李满天下而欣慰。上海市学校数学特级老师，上海市宝山区试验学校校长潘小明的《基于问题解决的数学教学》给我启发颇深，问题解决中的“问题”主要是指那些特别规的，或者条件不充分、结论不确定的开放性、探究性问题，其设计要遵循可行性、渐进性、应用性等原则。(.9xwang.com)问题解决教第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学要通过创设情境来激发同学的求知欲望，使同学亲身体验和感受分析问题、解决问题的全过程，从而培育同学使用数学的意识、探究精神和实际操作的力量。没有问题就没有学习的动力，没有问题就没有学习的爱好。教学中，要注意发挥同学的主体作用和老师的主导作用，二者相辅相成，不行偏废。特殊是在讲到探究、猜想、发觉方面的问题时要侧重于“教”；有时候可以直接教给同学完整的猜想过程，有时候则要较多地启发、诱导和点拨。二、考察实践，开阔眼界这次考察学习活动中，参观的学校的校容校貌，了解学校的训练理念、办学特色、师生风采令我大开眼界，无不给我留下了深刻的印象。其中上海市宝山区第一中心学校王惠娟老师的《长度比较》、潘小明校长的《分数的熟悉》；上海市静安区第一中心学校张亚玲老师的《垂直与平第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制行》、胡英老师的《正负数的熟悉》至今还记忆犹新。所观摩过的课堂教学，无一例外都有值得我学习的地方。1、面对教学活动，我们需要当好组织者。老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量，把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面...
