3.3 旅游规划[教学目标] (一)知识与技能1．明确旅游规划的基本目标。 2．了解旅游规划的组成要素。 3．了解旅游规划的主要内容。 4．熟悉旅游规划的一般程序、方法和过程。 (二)过程与方法 1．通过具体案例分析，明确旅游规划的基本目标，了解旅游规划的组成要素和主要内容。 2．通过案例分析和旅游规划实践操作，熟悉旅游规划的一般程序、方法和过程，具备基本的旅游规划能力。 (三)情感态度与价值观 1．通过案例分析和实践操作，体会地理科学在生产实践中的价值，激发热爱地理科学的情感。 2．通过实践操作，培养学生的科学发展观、唯物辩证观。[教学重点] 旅游规划的目标、组成要素和主要内容[教学难点] 如何进行旅游规划？[教学媒体与教具] 结合案例进行分析[课时安排]3 课时[讲授过程] 第一课时【案例导入】某大城市郊区，山峦起伏，林木苍郁，水库明净，温泉遍布，尤其是春季风景如画。山麓地带古宅成片，民风淳朴，瓜果飘香，鱼虾满塘。为吸引游客，当地的旅游区规划在中心服务区兴建音乐喷泉、叠水假山、休闲广场等景点，还增加了“西游记宫”和大型游乐场。但景区建成开放以后，游客远未达到预期的人数，尤其是“西游记宫”几乎无人光顾。在你的家乡周围有类似的事件发生吗？说说这些事件对人们的启示。【案例分析】该旅游规划不成功，缺乏对旅游资源的科学分析与评估，未能充分发挥资源优势。【过渡】旅游开发，规划须先行，只有客观、准确地评价，科学、合理的规划，才能保证区域旅游业的可持续发展。那么，旅游规划的目标是什么？旅游规划的内容包括哪些？【板书】第三节 旅游规划一、旅游规划的目标 【案例】1992 年九寨沟列入世界自然遗产名录后，每年到此旅游的中外游客更足以 10 万人计。随着游人的增多，动物自然隐退到景区内人迹罕至的森林深处去了。沟内有名的五彩池，这一阳光、水藻、湖底沉积物的“天作之合”，其水位大幅度下降。 【案例】1997 年云南丽江地区被联合国列为世界遗产。古老的建筑、山川美景、世界文化遗产带来的名气，这一切都使丽江古城的中心成为一个熙熙攘攘的游乐园。到 2000 年为止，丽江每年接待游客超过 400 万，蜂拥而至的游容严重破坏了丽江地区的文化和生态平衡。丽江老城用心 爱心 专心110%的户主(其中 80%居住在市中心)已迁出老城，生活越来越不方便，租金和开销也在增加。甚至连丽江的玉龙雪山也在融化，当地人说这是由于“游客呼出的热气”所致。 【案例分析】...
