护理学讨论课程的心得体会 护理学讨论课程的心得体会 1 目的了解护理本科生学习护理专业性人文课程的现状、学 xxx 点，以进一步深化专业性人文课程教学改革。 方法自行设计问卷对 xxx 名护理本科生进行问卷调查，问卷主要内容包括学习护理专业性人文课程的认知评价、课程学习的主要收获、影响学习效果的主要因素、猎取护理人文知识的主要途径等 xxx 条题目。 结果护理本科生学习护理专业性人文课程的认知评价一般；课程学习的主要收获是提高文化修养、扩大知识面和加强道德修养；影响学习效果的最主要因素是教学方法与手段、老师的相关水平与修养；目前猎取护理人文知识的主要途径是通过护理专业性人文课程的学习。不同年级护生在课程学习的主要收获、学习效果的影响因素以及猎取人文知识的途径等方面的认识存在差异，有统计学意义。 结论护理本科生已充分认识护理专业性人文课程的重要性，教学中应结合护理专业性人文课程的学 xxx 点，采纳多种实践性强的教学方法和考核方式，富有护理临床经验的兼职老师应成为护理专业性人文课程的骨干老师，指导护生多渠道地猎取护理人文知识，以提高教学效果，发挥人文课程对护生人文素养和综合素养的培育作用，使之通过课程学习获得更大的收获。 护理学讨论课程的心得体会 2 xxxx 年 8 月，怀揣一颗激动的心，带着对未来美好的向往，我考进曲靖医学高等专科学校，成为了一名人民老师，在工作近两年的时间里，我常常听别的老师的课、虚心的向老老师请教、仔细备课等，取得了一定的进步，但是缺乏教学经验仍是我最大的劣势，xxxx 年 3 月 12 日到 3 月 13 日，在学校及系部领导的关怀和支持下，我有幸参加了教育部全国高校老师网络培训中心举办的质量工程“国家精品课程师资培训项目”护理学骨干老师高级研修班的学习，本次学习由山东大学娄凤兰教授及其教学团队从护理学课程出发，通过对护理学国家级精品课程的教学经验、理念、技术和方法的介绍，以问题为导向，利用示范课、案例讲解等教学形式为我们开展了精彩的授课与培训，两天的培训时间转眼间就过去了，时间虽然很短暂，但是在几位主讲老师的努力之下，使我对精品课程的理解有所加深，对我今后的教学工作也有所指导，结合我系的实际情况，本次学习的心得体会如下： 一、关于精品课程建设： （一）优秀的教学团队是建设精品课程的重点，学校和系部应注重加强青年老师的培育，鼓舞老师进行教学讨论，提高师资队伍水平，从而...
