给老师的建议读后感VIP专享VIP免费

第1页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制给老师的建议读后感给老师的建议读后感（一）我阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》之后感受颇多，可以说他的一些训练方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广阔老师不断思索。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好老师，必需要有高度的社会责任感。歌德说：“你要观赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。”履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名老师，只有尽到对同学的责任，才能是好老师。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”两字做起。对自己应尽的责任熟悉得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行老师的责任呢？一、要身体力行，以身作则我认为要从课堂做起，从小事做起；要求同学做到的老师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求老师必需学为人师，身正为范。我始终就第2页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是这样来要求勉励自己的。在低班级同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。因此老师的人格对同学的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。假如一个老师上课迟到早退，或不仔细备课、任凭应付，或对同学不管不问，那么这样的老师怎么能让同学有好的学习榜样？怎么能教书育人？二、要不断提高自己的专业学问和业务水平老师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要特别熟识，从教材、体系到学问点等都必需了解、把握；上课能够做到驾轻就熟，深化浅出，难易恰当，重点突出，对同学的回答能准时做出明确的推断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为老师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引同学的留意力，培育同学的学习爱好和乐观性，使同学得到启发，思维力量得到熬炼，从而能够使同学自主地学习。相反，照本宣科、第3页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制填鸭式的教学方法是不受同学欢迎的，这样的课堂是缺乏生气、缺乏活力的。因此，能否把握同学喜爱的教学方法，也是老师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参与的二期课程，在培育力量，进展思维的同时，必需兼顾基础学问和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的学问面和反思力量。老师假如没有比较宽广的学问面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展同学的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探究，而这背后的打算因素是老师的责任心。三、要关爱同学一是关怀同学的思想。老师要利用课余时间与同学进行沟通、谈心，了解同学在学习、生活等方面的状况，从中知道同学在想什么，需要什么。二是关怀同学的学习。当同学学习上遇到困难，要准时地，急躁细致地辅导，坚持让每一个同学都得到进展。苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这部书，到处渗透着这位宏大的训练家的爱生之情，以及他在训练教学讨论中的真知灼见，是不行不读的一第4页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制部好书，这部书将成为我老师生涯的指路名灯。给老师的建议读后感（二）尽管今日的训练形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今日的训练工来说，丝毫不显过时，它仍像一场准时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与老师面对面一样，针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“老师的时间从哪里来”一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻老师，的确发觉时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。《给老师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来预备这节课”时，这位老老师说：第5页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“对这节课，我预备了一辈子...