搭积木的教案 搭积木的教案 作为一名人民老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我编写整理的搭积木的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 搭积木的教案 1 教学目标： 认识 11 个生字，会写“业、本、平、书”4 个字。认识新偏旁“” 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关怀别人。 培育积极主动的学习态度。 通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。 教学重点： 认识 11 个生字，会写“业、本、平、书”4 个字。认识新偏旁“” 教学准备： 教学挂图生字卡片 教学课时：二课时 第一课时 激情引趣，揭题导入 激情引趣，揭题导入。（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？ 过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今日，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手！ 揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？ 初读课文，整体感知 借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。 再读课文，要求把课文读通顺。 三读课文，边读边想：平平搭了几间房子？都给谁住？ 读准字音，再读句段 读准字音 学生找出难读的音，会读的学生教读。 学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子。”“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。” 反馈，沟通：说说你发现了什么。 读准轻声音节：呢、啊。 学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。” 说一说：你要提醒大家注意什么？ 读其他的字。 指导看图 平平，这些房子给谁住？ “还有一间啊，给没有房子的人住。” 自由朗读 男女生竞赛。 自主识字 游戏：摘苹果 搭积木的教案 2 活动目标： 1、引导幼儿看图理解图意。 2、教育幼儿同伴之间要友好相处。 3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗?” 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。 活动准备： 图片 活动过程： 一、导入部分 师：(出示图片)今日，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁?(我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬)他们在干什么? 二、看图学短句 师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么?她搭好了吗?你知道她问冬冬什么?(放录音) 师：红红是怎么说的?你们会说吗?(幼儿集体说几遍) ...
