赤 壁 赋（第一课时）【学习目标】 1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美
2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情交融的特点
【学习难点】 1、 体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情交融的特点
【课前预习】 一、作者简介： 苏轼（1037——1011），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山县）人
北宋代文学家、书画家
他在诗、词、歌、赋、散文、书法、绘画、医药、禅理、哲学、饮食、服饰、金石、园林艺术等方面均有较高的造诣，学识广博
是中国文学史上少有的全才之一
他仕途失意，命运多舛，生活颠沛坎坷
这与他既反对王安石比较激进的改革措施，也不同意司马光的废新法的政治主张有莫大的关系
有《东坡集》《东坡乐府》传世，谥号“文忠”
二、写作背景： 苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职， 苏轼不能签署公事，不得擅离安置所，心里十分苦闷
宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有一处风景胜地
那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”
苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟夜游
江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰
这段时期，苏轼创作了三篇千古杰作——一词二赋
三、有关“赋”的文体简介： 1、含义：本是一种诗歌表现手法，到汉代形成一种有韵的特定体制，成为一种形体比较自由灵活的韵文
2、 特点： A、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶，且允许有参差错落
B、语音上要求声律和谐； C、文辞上讲究藻饰和用典，多用铺陈手法
四、生字词： 壬戌（ ）之秋 举酒属（ ）客 歌窈窕（ ）之章 徘徊于斗（ ）牛之间 如冯（ ）虚御风 桂棹（ ）兮兰桨 击空明兮泝（ ）流光 倚歌而和（ ）之 余音袅袅（ ） 泣孤舟之嫠（ ）妇 苏子愀（ ）然 山川相缪（
